bsmseo 发布于2024-10-08 15:46:43 高中数学 30 次
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应该是对应着不同的两本教材。这个可以参考一下别的教辅来断定。像《教材完全解读》《课堂完全解读》之类的,里面数学必修的,也是分A版和B版,就是对应的两本不同的教材。
同步类教辅的一个特点就是要和教材课程一一对应来编写章节,但因为新课标,各地使用的教材并不相同,所以为了更好的配合教材,像上面说到的教辅也会分出不同的版本。像高中必修的数学,就分苏教版、北师大版、人教版等,就是对应不同出版社出的教材,而人教社还出了两种,人教A版、人教B版,这就是两本教材,内容有一定的差异。
所以,你也不用管哪个更好一点,挑哪一个,其实是说不上,只是编写不同罢了,当然也不用两个都选,里面相同的内容还蛮多的。你只用看你自己学校用的数学教材是人教A还是人教B,这种同步类的书就选哪本就行了。
以下是一些适合高一数学学习的教辅书推荐:
1. 数学乐园:高中数学一年级(人民教育出版社)
2. 高一数学(华章数学)
3. 高中数学新标准(人民邮电出版社)
4. 高一数学必修一(河北教育出版社)
5. 高中数学基础课程(人民教育出版社)
6. 月斜西楼·学数学(清华出版社)
以上是一些常见的教辅书推荐,可以根据自己的学习情况选择适合的教材。
语文:《步步高》、《各个击破》、《五年高考三年模拟》
数学:《中学第二教材》、《步步高》、《典中点》、《龙门专题》
英语:《红对勾》、《教材完全解读》、《各个击破》
物理:《步步高》、《课堂导学与针对训练》、《优化设计》
化学:《新学案》、《教材完全解读》、《剖析》、《龙门专题》
4.实践性作业
为了使数学作业贴近生活,让学生感受数学就在身边,能用数学的眼光观察世界,可设计实践性作业。如:学习《角的认识》之前,让学生用牙签、小棒等材料制作角的模型,通过动手操作来体验角的特征;学习了《图形的拼组》之后,请你回家后用七巧板拼出不同的图案,画在纸上返校后与小伙伴们交流;学习了《克与千克》之后,掂一掂不同的实物,估一估、称一称,感受1克和1千克的质量;学习了《千米的认识》之后,选择一个显著的起点,实际走一走,感受1千米的距离。这样的作业能够搭建起“书本知识”与“现实生活”之间的联系,学生学得扎实,感受深刻。
5.调查性作业
调查性作业是紧密联系学生的日常生活实践,针对一些涉及数学知识的实际问题而设置的。学生可以通过观察、收集资料、调查、访问,了解现状,对不合理的问题提出建议和改进措施,加强学生的社会参与意识,培养学生关心社会、服务社会的良好素质。例如:高年级学习了《统计》之后,学生可深入社区、街道、企业调查统计汽车数量;走访交警、城管部门了解辖区内停车位的分布情况,征集居民对现在停车问题的意见,自行设计多功能停车场方案。驱动孩子们解决停车难问题,培养其策划、调研能力,实现从课堂走向生活,从学校走向社会,最终成为一个真正完整的人。
双减不是要作业,也不是不讲质量,而是胖孩子的学习更合理,更有利于孩子的身心健康。双减政策下的作业,各科要统筹安排,避免大家一起布置作业,造成作业了加大。布置学业要更具有针对性,避免重复无效的作业,比如抄多少多少遍等。作业要着眼于对课堂上基本知识的巩固。
到此,以上就是小编对于高中数学优化学案必修一的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学优化学案必修一的3点解答对大家有用。
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