高中语文人教版必修一第14课，高中语文人教版必修一第14课课件

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文人教版必修一第14课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中语文人教版必修一第14课的解答，让我们一起看看吧。

1. 初三语文第14课是什么？
2. 语文练习册第14课的第一题是什么？
3. 五年级上册语文第14课课文讲解？
4. 三年级语文书14课有几个自然段？
5. 三年级上册14课的多音字组词？

初三语文第14课是什么？

答：鲁迅的《故乡》。

一、作者简介

鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话***《狂人日记》，中篇***《阿Q正传》。***集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。

二、故事背景

《故乡》反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会情况。辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没有改变中国半封建半殖民地的社会性质。作者回乡期间，耳闻目睹了农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个社会中求索了几十年，于是写出了悲凉沉郁的《故乡》这篇***。

语文练习册第14课的第一题是什么？

语文练习册第14课的第一题是“读一读下面的句子，然后按照要求填写”。
句子是：“他的脸上露出了一丝不易察觉的微笑，仿佛在说：‘你终于来了。’”
要求是：“从上面的句子中，我们可以通过‘一丝不易察觉的微笑’来描写人物的神态，这种描写方法可以帮助我们更深入地刻画人物形象。请试着描写你的一位朋友在你遇到困难时鼓励你的场景。”
我描写一个朋友在安慰我时鼓励我的场景：
当他看到我沮丧的样子时，他轻轻地拍了拍我的肩膀，仿佛想传递一些力量给我。他的眼神充满了温暖和鼓励，让我感到一丝的安慰。他微笑着说：“别担心，你一定能够克服这个困难的。你不是一个人在战斗，我会一直支持你的。”他的微笑和鼓励的话语让我感到一股暖流涌上心头，我感到自己有了一些力量和勇气去面对困难。

五年级上册语文第14课课文讲解？

课文主要写了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。

第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。

第五自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。

三年级语文书14课有几个自然段？

段落划分

第一部分（第1～9自然段）：写一条不会叫的狗明白了自己的缺陷，想学叫却不知如何去学。

第二部分（第10～35自然段）：写小狗先后跟小公鸡和杜鹃学叫，却遭到了狐狸的嘲笑和猎人的枪杀。

第三部分（第36、37自然段）：写小狗不得不逃出没有狗的国家。

三年级上册14课的多音字组词？

吗má（干吗）ma（你好吗）

担dān（担负）dàn（重担）

压yà（压根）yā（压力）

中zhòng（打中）zhōng（中心）

弹dàn（***）tán（弹琴）

尽jǐn（尽管）jìn（尽力）

希望我的回答对你有帮助

到此，以上就是小编对于高中语文人教版必修一第14课的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文人教版必修一第14课的5点解答对大家有用。