高中数学必修一函数奥数，高一函数奥数题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修一函数奥数的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中数学必修一函数奥数的解答，让我们一起看看吧。

1. 奥数难还是微积分难？
2. 1999高考数学试题难吗？
3. 为啥初中数学考高数？
4. 孩子上一年级，很喜欢数学，要求我给他报奥数班，我想迟两年再看，他不愿意，有必要报奥数班吗？

奥数难还是微积分难？

是微积分难一些。

微积分（Calculus），数学概念，是高等数学中研究函数的微分(Differentiation)、积分(Integration)以及有关概念和应用的数学分支。

它是数学的一个基础学科，内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。

它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学，包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。

1999高考数学试题难吗？

99年的高考最难，难度系数很大，已经接近于奥数竞赛的难度，全国统考平均分只有60分，总分是150分，能够达到75分的学生就可以上重点大学，达到88分以上的学生就可以上211或者985大学，考题范围是高一高二的内容，包含了代数和立体几何，解析几何，不等式，数列求和，排列组合等。

为啥初中数学考高数？

初中数学是不会考高数的。除非涉及到奥数问题。可能有高数方面的概念。

初中数学的大部分内容都是平面几何与方程，一些简单的函数性质，而高数内容主要是微积分和线性代数， 所以初中数学是不会涉及到高数内容的。而高中的数学是有一部分相对简单的高数内容，高考的时候会考的。

孩子上一年级，很喜欢数学，要求我给他报奥数班，我想迟两年再看，他不愿意，有必要报奥数班吗？

恭喜你有一个聪明的孩子。上小学一年级就喜欢数学，并且想上奥数班，说明这个孩子思维能力强，爱动脑筋，智商高，是个好苗子。

奥数是什么？学习奥数有什么好处？这是我们需要首先明白的问题。

奥数包含了发散思维、收敛思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。学习奥数，可以帮助孩子开拓思路，提高思维能力，进而有效提高分析问题和解决问题的能力。与此同时，智商水平也会得以相应的提高。

奥数是不同于且高于普通数学的数学内容，求解奥数题，大多没有现成的公式可套，但有规律可循，讲究的是个“巧”字；不经过分析判断、逻辑推理乃至“抽丝剥茧”，是完成不了奥数题的。所以，学习奥数对提高孩的逻辑推理和抽象维能力大有帮助。

什么年纪适合上奥数课？从心理和思维发展的角度看，7、8岁的孩子已经初步具备学习和接受逻辑推理的能力和条件，所以，此时正是孩子学习奥数的大好时机。 家长可以考虑给他报“奥数班”，但此时所学的奥数严格意义讲，不叫奥数，只能算是为将来学习奥数打下一些逻辑思维的基础，学习内容主要是对数和图形的规律性有一个初步的认识和理解。

综上所述，个人觉得如果有比较好的小学低年级奥数班，可以报名学，在老师和同学的启发下，孩子的思维能力会更强，更能激发孩子的好奇心和求知欲。当然也可以买些相关的奥数书，家长指导学。如果孩子不想学了，家长千万别强压。

奥数是逻辑思维训练，能学进去的话是越早学越好，越早越开发思维。一年级可以学了。

但不用报班学，一年级的特别简单，答案也很详细，家长照着书教就可以了，推荐举一反三和学而思。

一年级开始带着孩子学习，孩子习惯了跟家长的节奏，以后也能辅导，不只是省补课钱，也是对孩子学习负责，毕竟谁教也没有父母教用心。

可以买举一反三自学……我儿子也是一年级，不过是老师让我给他买的，因为他喜欢做难题…老师觉得他天赋高…他自学了一年了，我没管也没翻那本书[捂脸]，就是偶尔丢张试卷给他…对答案批改…感觉还算可以，不过举一反三只算是奥数入门级……我本人也是打算三年级再考虑报班问题

一年级不建议报班，把孩子都被老师条条框框规定死了，缺少了创造力，和自我拓展能力，一道题自己扣出来跟老师讲出来是两码事，就算自己看答案理解思路也比老师教会有用。难得孩子一年级就知道喜欢数学绝对是个小天才，你可以买本奥数书给他学，他不认识字你念给他，引导他自己思考问题，太烧脑的跳过，先让他享受成功的喜悦和成就感。告诉他自己学会的比辅导班教会的更牛。我儿子五年级学奥数，买的举一反三，开始我给教，孩子没头绪时只给他找思路，自己完成。后来就自学，一本书只学了半本，习题册都没做，就是每天写完作业学十来分钟。超有***，成就感。现在六年级已经自学初中数学课本，二次函数，三角函数难度较大自学有点困难，自己要求报的学而思网课跟初三的一起上课学会的。难得孩子有***学习千万不能打击，应该支持。

到此，以上就是小编对于高中数学必修一函数奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修一函数奥数的4点解答对大家有用。