高中语文选择性必修上活用，高中语文选择性必修必背

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文选择性必修上活用的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文选择性必修上活用的解答，让我们一起看看吧。

1. 宁移白首之心中的词类活用？
2. 臣请完璧归赵词类活用？
3. 高一年级语文必修2《离骚》的一词多义，词类活用，古今异义和句式结构，急用？
4. 孔子师郯子词类活用？

宁移白首之心中的词类活用？

老当益壮，宁移白首之心。这一句话中，没有词类活用。这句话出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。句子中，“宁”字表反问语气，意思是：岂能、哪里、怎么等；“移”字为改变、更改等义；“白首”直译为头发白了，借指年老；心”指志向、志愿等。这句话的意思是：年纪老迈而情怀更加豪壮，岂能因白发而改变人的心愿？

”宁移白首之心”这句话出自唐代著名诗人，初唐四杰之一的王勃写的《滕王阁序》一文，该文入选高中语文必修教材。在这句话中，作词类活用的词是“移”字，属于动词的使动用法，“使……移”，改变的意思。“宁”是怎能的意思。这句话翻译过来就是:怎能在白头时改变心志？

臣请完璧归赵词类活用？

“臣请完璧归赵”这句话出自西汉著名文学家史学家司马迁写的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》一文，该文入选高中语文必修教材。在这句话中，作词类活用的词是“完”，属于形容词的使动用法，“使……完好”的意思。这句话翻译过来就是:我使和氏璧完好无损地归还赵国。

高一年级语文必修2《离骚》的一词多义，词类活用，古今异义和句式结构，急用？

一词多义 ：长： 长太息以掩涕兮（副词，长久）； 长余佩之陆离（使……加长）

善： 亦余心之所善兮（以为是好的）； 谣诼（zhuó）谓余以善淫（擅长）

以为： 制芰（jì）荷以为衣兮（用……做）； 余独好修以为常（认为）

修： 余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（美好）；退将复修吾初服（整理） ；余独好修姱以为常（美，美好）

词类活用：鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束）

淫：谣诼谓余以善淫（动作名，***的事）

群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群）

死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）

屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）

步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行）

高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高）

长：长余佩之陆离 （使动，使……加长）

古今异义的词 ：浩荡：怨灵修之浩荡（古义：荒唐。今义：形容水势广阔而壮大）

工巧：固时俗之工巧兮（古义：善于投机取巧。今义：技艺巧妙）

改错：偭规矩而改错（古义：改变措施。今义：改正错误）

穷困：吾独穷困乎此时也（古义：处境困窘。今义：经济困难）

流亡：宁溘死以流亡兮（古义：随流水而消逝。今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）

句式结构：不吾知其亦已兮（宾语前置）

唯昭质其犹未兮（固定句式）

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（定语后置）

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。（被动句）

虽体解吾犹未变亏（被动句）

扩展资料

《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗，是中国古代最长的抒情诗。《离骚》采用了浪漫主义的表现手法，赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换。全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，表达作者悲叹了无知音，举世溷浊，时不我予的情感。

孔子师郯子词类活用？

“孔子师郯子”这句话出自唐代著名文学家政治家，古文运动倡导者之一韩愈的论述类文章《师说》，该文入选高中语文必修教材。在这句话中，作词类活用的词是“师”，意思是“以……为师”，属于名词的意动用法。这句话翻译过来就是:孔子以郯子为师。词类活用还有动词的使动用法，名词作动词，名词作状语等等。

到此，以上就是小编对于高中语文选择性必修上活用的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文选择性必修上活用的4点解答对大家有用。