bsmseo 发布于2024-10-12 11:36:56 高中英语 10 次
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星期一至星期日的英文
完整单词:
Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日
单词缩写:
星期一 MON 星期二 TUE 星期三 WED 星期四 THU 星期五 FRI 星期六 SAT 星期天 SUN
十二月份的英文
一月:January 简写Jan.
二月:February 简写Feb.
三月:March 简写Mar.
四月:April 简写Apr.
五月:May 简写May.
六月:June 简写Jun.
七月:July 简写Jul.
八月:August 简写Aug.
九月:September 简写Sep. / Sept.
十月:October 简写Oct.
十一月:November 简写Nov.
十二月:December 简写Dec.
我个人认为不需要,毕竟一个班级里基础牢固的学生就那么几个。得照顾大部分的同学。如果为了更好的加深学生们对单词的记忆,可将本学期所出现的必备和掌握单词进行分类,通过摘录到笔记本或者其他归纳的方法。这样记单词会好些。当然了要定期安排单词的检测。无论学校还是辅导班老师都要不间断复习单词的书写和朗读。
家里的大人们也要行动起来,做到监督与改正。不能总是嘴上着急,不能每当试卷发下来时就只会说,怎么考的,单词怎么记得……。
所以每一个孩子成绩的提升不仅自己要勤奋努力,也离不开家庭和学校。
孩子五年级,早就给讲了词性,在最初给讲语法的时候就给讲了,小学高年级,理解能力已经足够了,而且语文课也已经讲了词性了,英语是一样的,孩子能接受。不讲名词,怎么理解复数?不讲动词,如何理解时态变化?
我觉得,小学英语四五六年级,是要给学生讲单词词性的。
给学生讲单词的词性,有利于提高学生记忆单词的效率
讲词性非常必要。讲了词性后,有助于系统的,按类别记忆单词,是单词记忆不再是枯燥和乏味的,比如说记忆颜色和家庭成员类的单词,把零散的单词用思维导图按类别归纳在一起,低段的在单词旁边配上相应的图片,高段的词汇量比较大则不用,这样的话,可以起到事半功倍的效果。
小学生年纪还小,形象思维能力比较强,重点落在实词词性的讲解上
英语的实词就是指名词、动词、形容词和副词。顾名思义,实词的定义都很好理解,就跟他们通俗的讲,名词是指代东西的名词,就好像人的名字一样,动词就是有动感有动作的词;形容词就是指事物的外貌或特征等,再加上一些例子,他们很快就理解了,一旦布置了这方面的家庭作业,他们都很愿意去完成。
作为一名一线英语老师,我建议英语单词无论是堂听还是家听,都是按类别听写,更有利于提高英语学习的效果
英语单词记忆是否牢靠,听写是最重要的一个环节,英语学习中,得单词者得天下,只有先把单词学会记牢,再来开展听说读写4项基本语言技能的训练,一定会是一件轻轻松松事情。
当然了,我是不会把英语学习中记单词孤立起来的,在学生英语基础一般般的情况下,我会***取以单词教学为中心,再结合听说读写的语言基本技能的训练,这样的话,英语学习才会有效果。
您好!我是一名一线英语老师,没事就爱聊英语学习那些事儿。如果您也喜欢,欢迎点赞、留言+关注,谢谢您!
你好,我是英语老师Ray, 很高兴来回答你的问题。
小学五六年级,属于英语的初学者。在课本的安排中和教学大纲中,是很淡化词性这块内容的。因为词性对于小学生来说,比较难以理解。
我们用小学语文来做个对比吧。过去我们的语文课,老师会用大量的时间来讲解词性,但是随着教学大纲的改变,语文课中也减少语***能的讲解,势必造成孩子们语法词法的薄弱。
小学英语教学大纲也淡化了词性的讲解这一块。
然而,有个不争的事实,英语考试中,很多题目,如果通过词性去解释或者教授孩子从词性的方面去思考,那么更容易理性地得出正确答案,这样的话,老师就不用总是用“固定搭配”这个解释去解答很多题目的了。
然而,我们也遇到以下一些难题:
1. 不是每个小学生都能理解词性的概念。确实,让低年级的孩子或者英语初学者去理解词性的概念,并不简单。词性的概念针对有英语基础的孩子更容易理解。
2. 小学英语的教学法。 根据我本人的看法,小学英语的教学法更重视对单词,句型,篇章的反复朗读,背诵和模仿。这也是符合当下低龄小学生的认知情况来制定的,也是有道理的
Ray本人是中学英语老师,我个人的理解是这样的:
***如在小学英语教学过程中不断输入词性的概念,纵然不必带着孩子往深处探究,哪怕仅仅强调一下词性的概念和各种不同词性的用法及变化,也是好的,也是有用的,尤其能更好的帮助学生完成词性变化,句子翻译和完形填空这些题型。对于那些擅长英语的孩子,喜欢英语的孩子来说,这是大大的利好。
当然,在教学的过程中也要把握好度的问题,因为对于小学生来说,没有语文课中词性的基础,而光去理解英文中词性的概念也是有一定难度的。这就看老师怎么教了。
我是英语老师Ray, 关注我,一起聊聊英语,聊聊教育
到此,以上就是小编对于人教版高中英语必修二汇表的问题就介绍到这了,希望介绍关于人教版高中英语必修二汇表的2点解答对大家有用。
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