高中语文必修二诗三首ppt免费，高中必修二语文诗三首课件

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1. “乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的事物，诗人是如何实现这一转化的？

“乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的事物，诗人是如何实现这一转化的？

“乡愁”本为情感。中国人具有浓重的思乡情怀，落叶归根更是希望回归家乡的具体体现。但情感如果仅仅是感慨，易于陷入无病***，而托物言志、托物言情是诗歌创作的常用手法，更容易引发读者的共鸣情感。

作者借邮票、船票、坟墓、海峡为载体，将浓郁的思乡情怀展现的淋漓尽致，却又含蓄而意味深长。与之相呼应的是“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”几个定语的使用，更是形成与浓厚、深沉的思乡情怀对比，更显离乡游子思乡之烈、隔离之苦。

多年前，客居台湾的人因种种因素不能回乡，《乡愁》的出现恰恰符合了包括台湾同胞在内的海外游子回归祖国、回归家乡的强烈情感，以及对祖国统一的殷切期盼。这样，浅浅的海峡将再不是回家的隔断，而是联系乡情的通道。

自古擅托物借景言情的大家繁不胜数，以苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。”通篇无思念之语，却读来令人感受到他对亡妻王弗的无限思念。贺知章的《回乡偶书》为例:少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。平平淡淡的对答，却让人感慨时光荏苒，令人唏嘘不已。

《 别 样 乡 愁 》

房前屋后闹嘻哈，

左邻右舍光腚娃，

相约上山同遛鸟，

结伴下河共摸虾，

犹记冬日打雪架，

难忘夏夜偷西瓜，

充饥饱餐小米饭，

止渴痛饮大碗茶，

割草拾粪交学费，

鸡蛋野果换零花，

赊盐借醋挺融洽，

有求必应不耍滑，

魂系故里常入梦，

人在他乡更念家。

你喜欢乡愁这首诗歌吗？诗歌的意境是如何创造的呢？一起来看看吧！

《乡愁》是现代诗人余光中于1***2年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。[1]全诗语言浅白真率，情感深切。

《乡愁》曾被选入语文出版社中学语文教科书[2]、人民教育出版社中学语文教科书[3]。

相思化形有天劫，可怜人形最痛绝。

风雨不是流浪物，血泪长作潇洒歌。

我今行文似水流，哪年垂老归沉珂。

死后可选三千道，一道残阳一道雪。

百年邮票断马路，一声微信灭欲磨。

秋冬寄信春夏热，星夜兼程日地和。

笔底指尖一行字，来年谁思泪补梭。

相思化诗有天觉，已化清雷带雨咳。

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