高中英语必修二三单元单词读音，高中英语必修二三单元单词读音朗读

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修二三单元单词读音的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中英语必修二三单元单词读音的解答，让我们一起看看吧。

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2. “嘴巴”的英语单词读音是什么？
3. 23个字母表读音

th的2个音标？

th在英语里存在两种读音，一个是θ，一个是ð。

1、θ的正确的读音方式是把舌头放在上下门牙之间，然后让气体从牙齿和舌头之间的缝隙吐出来，声带不振动，比如thank，think，three，teeth等。

2、ð的正确发音是用上下门牙轻轻咬住舌头，然后吐气但是不让气体出来，同时声带振动，比如this，that，them等。

“嘴巴”的英语单词读音是什么？

“嘴巴”的英语单词读音是mouth [maʊθ]。mouth一、读音：英 [maʊθ] 美 [maʊθ] 二、释义：1、n.嘴，口；（山洞、过道等的）入口。2、v.装腔作势地说（枯燥乏味的事）；吃；用嘴触碰，舔，吻。三、双语例句：1、Her mouth is her best feature.她的嘴是她容貌上最好看的部分。2、The dying animal was found foaming at the mouth.那只将死的动物被发现口吐白沫。3、Seeing that we are confused about her attitude, she had to give mouth to her dou***s.看到我们对她的态度表示不解,她只得说出心里的疑惑。4、The sand has silted up the mouth of the river.泥沙已把河口堵住了。5、The nurse mouthed the word "quiet".护士以口形默示“安静”。

23个字母表读音

b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。

c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

到此，以上就是小编对于高中英语必修二三单元单词读音的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修二三单元单词读音的3点解答对大家有用。