高中英语必修五模块二教案，高中英语必修五module2

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修五模块二教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中英语必修五模块二教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语师范专业的学生大一要学些什么课程啊？
2. 833专业英语都考什么？
3. 如何进行课改，打造高效课堂？

英语师范专业的学生大一要学些什么课程啊？

英语师范专业，下学期大四了(๑˙ー˙๑)汪汪。 从大一开始，每天几乎早8点到晚5点，4大节课满满的。

除了公共课和自己的选修课以外，必修课包括：模音（口语），听力，泛读，精读，写作，教师技能训练（板书，教态，教师用语，教学设计，教案等等）

英语师范，首先重点是英语，听说读写一样不少，大一上来纠正口音，锻炼听力和阅读能力，理解能力。

再重点就是师范，培养你成为一名教师，英语是你的工具，所以教案，讲课，教法研究，一切的一切老师都要求全英。

开始很痛苦，后来都习惯了。

比起其它专业，给我感觉像是又上了几年高中，起早贪黑，几乎每节课都会留作业，回去要完成作业，准备课件，打教案，找同学找空教室模拟讲课巴拉拉。

总体来说，特别充实。

听了全班同学无数次讲课，写了很多教案，做了不少课件，被批讲课烂环节间没有衔接……这些后来都习惯了。

月黑风高睡不着，说话还语无伦次的。。。

我要早起啊喂。。

（ps躺着打字好累啊） 就酱。

溜了溜了(￣o￣) . z Z

833专业英语都考什么？

(一）英语语言能力

主要考察考生的英语词汇运用能力，语法知识基础和英语能力，语篇理解和分析能力。

（二）英语教育教学知识

所考察的知识基础包含四个方面：外语教学的基本概念；二语习得的基本理论；外语教学的基本方法；外语教师发展的途径和方法。所涉及的内容包括：

1. 外语教学法的基本理论。

2. 二语习得的基本理论。

3. 外语教师发展的基本理论。

4. 英语语音教学。

5. 英语语法教学。

6. 英语词汇教学。

7. 英语听力教学。

8. 英语口语教学。

9. 英语阅读教学。

10. 英语写作教学。

11. 英语课程准备与教案。

12. 英语课堂活动组织与管理。

13. 英语教学评价。

（三）英语教育教学问题分析能力

考察考生从所给的材料出发，运用自己掌握的英语教育教学知识分析中国英语教育教学中的具体现象，解决具体问题的能力。

如何进行课改，打造高效课堂？

认真上好“三课”，但具体实施时，不仅有纯粹的预习课、展示课、反馈课，也有预习+展示课、展示+反馈课，老师根据内容的需要，根据课堂的需要可以自动调节、安排。我校课改已初步成效，我们要以此为契机，在整理前一阶段研究成果的同时，找出存在的问题。在今后的工作中，脚踏实地，勇于实践，积极探索，及时总结经验，发扬优点，克服不足，迎难而上，推进教学改革向纵深发展，努力使我校的课改工作再上新台！

题主的问题问得非常好，也很赞成有这样的想法。但是，想要走好这条路却是很难的一件事情。进行课改，打造高效课堂？你需要具备相关课改知识的广度、宽度及深度，还要具备学生年龄阶段的心理教育知识。

首先，学生年龄阶段的心理引导教育非常重要。你所改革创新的课程是否符合学生年龄阶段的心理客观条件，复杂的知识简单化、有逻辑调理、方法更优、互动更有趣不枯燥等等。

其次，在此基础之上。将你储备的知识量进行思考与研究出一套完整的知识结构体系。总到分，分到总。让学生听了上文，还想听下文，意犹未尽。

最后，如何将你的体系结构课程展现给学生。这将是一个难点。比如，同样的一个故事，为什么不一样的人讲出来，所达到的效果完全不一样。这涉及到：说话方式、讲话语气、表达逻辑等等方面。如果加一个定义，那么就是沟通技巧问题了。

归结以上，就是将沟通技巧运用到讲课，读取学生的心灵需求，将最好的东西传递给学生。

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到此，以上就是小编对于高中英语必修五模块二教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修五模块二教案的3点解答对大家有用。