高中语文必修二课文录音，高中语文必修二朗读录音

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二课文录音的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修二课文录音的解答，让我们一起看看吧。

1. 录音文件不能在电脑上播放了！请高手解决一下？
2. 二音频和三音频的音响有什么区别？
3. 电脑播放视频时如何同步录音？
4. 小学二年级的孩子总是理解不了课文内容怎么办？

录音文件不能在电脑上播放了！请高手解决一下？

处理方法，1，下载播放器例如千千静听（就是现在的百度音乐）等，当然如果是需要经常处理音频***下个完美解码就好2，找到录音文件，右键——打开方式，选择默认程序，选择你下的播放器。同时将始终使用这种程序打开晚间打钩。一般来说默认程序会在播放器安装的时候默认关联，所以下了播放器打开就行。

二音频和三音频的音响有什么区别？

其实还是差别比较明显，影响因素很多，除了音箱本体与扬声器耦合效果之外，前置分频、后置有源分频、后置无源分频，效果依次递减，后置无源分频精确调配，需要精确测定扬声器纯感性耦合参数，以及震盆弹性反馈产生的反向电势。还有偏馈吸收之类的，通常能把箱体与扬声器的机械耦合做出彩的就已经凤毛麟角了。

电脑播放***时如何同步录音？

1、在屏幕右下角音量图标右键菜单选“属性”打开“音量控制”-选项-属性-勾选“录音”或者有的是某某Audio Input-在“显示下列音量控制”列表中只选择“线路输入” 这样做的目的是设置声卡以便内录

2、用暴风影音等播放器播放该***文件的同时打开录音机录制即可。由于mp3格式音乐很流行并且硬件支持广泛，所以建议在保存的时候选择另存为并更改文件格式为MPEG Layer-3

小学二年级的孩子总是理解不了课文内容怎么办？

不能这么早的对二年级孩子下结论。因为语文课程标准中指出:第一学段（一、二年级）的孩子正是学习朗读的阶段，也就是在学习朗读的过程中增强理解的能力的！正在学习的孩子肯定存在着理解力强弱的现象，但是绝对不是最终就没有办法了！二年级孩子理解不了课文内容或者理解不到位都是可以训练的！

首先，理解能力弱和孩子的阅读量少有关系。见多而识广。只有阅读量上去了，孩子的阅读理解能力就慢慢地提高了！

其次，孩子的阅读理解能力弱和孩子的生活阅历有关系。古人说:读万卷书，行千里路。只有生活经验丰富了，孩子在阅读过程中自然而然地就提高了理解能力。我们成年人都有这样的经验:当你读到某一段时，你会产生和作者一样的感受。这就是通感。有时候甚至你都分不清作者是在写文中的主人公还是你了！二年级的孩子缺少的就是这种经验。所以，他们的理解能力低理所当然。

综上所述，只要在这两方面帮助孩子提高，孩子的阅读理解能力一定会增强的！

小学二年级的孩子智力还没有完全的发育，理解课文内容困难是正常的。对孩子要求不能过高，要从简单的理解一个词、一句话，一段话开始练起，再过渡到对简短课文的理解。其二要多与孩子交流，善于引起导孩子大胆地说话，表达自己的想法。其三是可以通过比赛讲故事的方法训练学生的理解能力。其四是开展写话训练，把他对某人、某事、某景的简单看法和想法用几句话写下来。总之，理解能力是要经过反复训练的，只要我们爱学生，爱教育，多训练，慢慢的，随着年龄的增长和知识的积累，学生理解课文的能力就会最强了。

第一，最便捷的方法是准备一些适合孩子理解记忆的故事书，尤其是简短的童话，让孩子看，每天都要让孩子讲一个不同的故事，孩子每次讲完，以后都要给与鼓励和夸赞。

第二，最最重要的是从孩子的故事，说事情入手。

第三，语文学习中字词及日积月累词语，课文背诵的方法很重要，这个语文学习不但自要会要会写，还要熟练的掌握每一个字的读音形近字同音字。

到此，以上就是小编对于高中语文必修二课文录音的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二课文录音的4点解答对大家有用。