高中英语必修二优秀试讲稿，高中英语必修二优秀试讲稿人教版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修二优秀试讲稿的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中英语必修二优秀试讲稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 各位大佬，考研政治、英语、数二都是听谁的课？
2. 2021考研英语二怎么复习？
3. 二年级需要学英语吗？

各位大佬，考研政治、英语、数二都是听谁的课？

题主你好，我是今年上岸的研究生。很高兴可以回答你的问题。

第一，考研政治我推荐肖秀荣老师，肖秀荣老师的资料比较齐全包括精讲精练，1000题以及最后的肖***八，前期配合着精讲精练观看肖老师的***，后期背诵肖***八的分析题就差不多了，信肖老师不会吃亏。

第二，考研英语其实最重要的是英语的阅读理解，这个我比较推荐唐迟老师，唐老师的英语阅读讲解***很风趣，基础比较差的同学也不会感觉到很吃力，自己再在单词积累上下一些功夫，最后在自己总结一套写作的模板就差不多了。

第三，考研数学，高数部分的话我推荐张宇老师，张宇老师讲课比较幽默但是基础差的同学可能会吃力一些，强化部分需要配合闭关修炼一起学习。线代部分我推荐李永乐老师，李老师讲课细致，每一个小的知识点都会讲到，非常受到考研学子的欢迎。概率论方面我推荐张宇老师和汤家凤老师，这两个老师我觉得讲的都不错。

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2021考研英语二怎么复习？

经历过考研，也多多少少积累了很多学习英语的经验，希望能对你有所帮助。要知道考研英语不同于你平时所报考的四六级考试那样，考研英语是没有听力考试的，想必不少同学肯定心里暗喜，不考听力的的确确减少了不少的难度。

但是这并不意味着考研英语就简单了很多，虽然没有听力考试，但是在题型难度、题的数量上有所增加，对于不少学子来说，英语的确是个令人头疼的地方。接下来就是我个人学习英语的一点方法，希望能帮助到你。

一、单词

每个人都在背单词，但是方法不得当往往水过地皮干，收获却甚微。大道理不多讲，我在背单词的时候，前期花费的时间比较多，每天花费将近三个小时的时间背单词，仅一个月明显感觉与以前不同。

具体方法就是早上背新单词，中午复习早上的单词，晚上复习之前背过的单词。不断反复的回忆背诵，单词靠积累，但更需要花费大时间，大力气去记忆。所谓的方法套路，不下功夫肯定是不行的。

二、阅读

都说考研英语的阅读者得天下，只要阅读的分数高了，自然能取得好成绩。在背诵基本单词之后，就要想着吃透真题。我觉得考研英语不需要买其他的资料，就真题就足够了，弄明白真题里面的每一句话，每一个词的意思、词性，用法。不要怕慢，前期一个星期完全吃透一套真题就足够了。

三、报班听课

为了避免宣传嫌疑，仅介绍方法。该点仅针对学习能力一般，而英语基础有不好的同学。报班之后会有老师督促你学习；这样的话对英语的提升会有不小的帮助，并且不会走弯路，这样才能更好的节约时间，提高英语成绩。

随着考研热度不断的上升，想考入自己理想的院校就必须全面提升自己的学习成绩。英语的学习无论是现在还是读研期间都是一个持续的过程，英语不过关，文献看不懂，到时候也挺难受的。好好加油吧！

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二年级需要学英语吗？

谢谢邀请。如果有条件，当然可以在小学二年级学习英语的。二年级的孩子已经有了一些汉语语言符号能力，再辅以英语语言学习的好处是，可以丰富孩子的语言能力，特别强调的是孩子的言语能力强，有助于孩子上课听讲效率，这是教育心理学研究成果证明的，你可以观察周围的孩子，凡是上课听讲效率高的孩子都是言语能力强的孩子。

问题是二年级如何学习英语语言，作为个性化辅导教师，也是英语高级教师，这里聊一下自己的观点。主要是谈两点：

第一、注意客体运用。二年级孩子学习英语的客体组合，就是学习的内容编排和呈现问题。二年级孩子学习英语可以把周围环境中的物人作为学习客体，如看到一个建筑物，可以用英语表达“a high building”、听到一首歌可以说“what a nice song !”、碰到熟人可以说“how are you!”，就是说以听说为主的英语学习，这样能够助推孩子的语言发育能力。

第二、注意互动方式。二年级孩子的符号运演能力还不强，所以教孩子学习时以情景镶嵌型互动为主，就是尽量利用客观情景再结合语言与动作，形象直观地教学。强调的是，在教学过程中，教学客体以几个单词或短句子为主，最多不要超过9个单词，否则二年级孩子就他们的认知结构的容量是难以有效接纳这样的信息量的，更谈不上建构所学知识。

二年级需要学英语吗？

明确地告诉你：按照我的英语教学方法，二年级学习英语已经有点晚了，一年级寒***是学习英语的最佳时间。

为什么这样说？请允许我介绍一下我自己教授的英语的体系。

首先，系统地传授英语中48个音标。

48个音标相当于汉语拼音。比如，汉语拼音中有b（菠），p（泼），d（嘚），t(特，一声)，g（鸽），k（蝌）等声母；英语音标中也有/b/(菠)，/p/(泼)，/d/(嘚)，

/t/（特，一声），/g/(鸽)，/k/（蝌）等辅音，只不过是多了一个音标符号。

由于一年级的小学生刚刚学完汉语拼音，所以他们学起英语音标来比高年级的学生学起来更容易，更轻松。

同时，为了提高学习音标的兴趣，我把每一个音标都编出一个有趣的动作，融在音标口诀里。比如：

菠萝汉语菠，英语菠菠菠；

泼水汉语泼，英语泼泼泼；

笛子汉语嘚，英语嘚嘚嘚；

梯子汉语特，英语特特特；（一声）

蝌蚪汉语蝌，英语蝌蝌蝌。

口诀朗朗上口，动作活泼搞笑，无论是一、二年级学生，还是五、六年级学生，都非常喜欢。

俗话说，好记性不如烂笔头。为了让学生牢记音标，我还手把手教每一个孩子音标的书写。这样做，即加深了记忆，又培养了孩子认真仔细，一丝不苟且的习惯及沉稳的性格。

汉语拼音中，学完声母、韵母后要练习拼读的，所以音标辅音、元音学完后也要练习拼读。为了增加趣味性，我把音标词变成押韵的口诀，配上夸张的动作，孩子们都能快速地认读音标词，为下一步的单词学习打下了很好的基础。

比如，看/luk/，厨师/kuk/ 书/buk/

脚/fut/. 好的/gud/这几个音标词，

这里的/u/和汉语拼音中u的读法是一样的。

所以这几个音标词的拼法也和汉语拼音一样。

然后被编成下面的口诀：

大家快来/luk/，

看看这个/kuk/,

正在翻看/buk/.

跺了一下/fut/,

口中大喊/gud/.

其次，系统学习26个字母

26个字母按照它们的书写特点，也都被我编成了夸张的动作。学生们在口诀中做完相应的动作，然后再配上手把手的书写，这一辈子都不会忘记了。孩子们不但能正背26个字母，而且倒背也如流。

不仅倒背如流26个字母，而且26个字母和其读音转换也能倒背如流。

最后我要说，教小孩英语最重要的是方法

都以为教这么深的知识孩子们不能够接受，但实践证明：方法独特的话，低年级的孩子不仅接受得很好，而且还接受得快。他们不仅能够学习英语，而且还能学得更好，学得更轻松，前提是家长按照老师的要求去做。

二年级需要学英语。说了这句话，最高兴的是俞敏洪老师。英语是世界通用的五大语种之一，对世界有重要的影响。语言也是工具。让我们用另一种生活方式，语言看世界。

我的同桌就对英语有天赋，尽管他学英语不十分努力，但每次考试成绩都很优秀。自己按老师的要求，每天背单词。考试就是6O分左右。听到考英语都发怵。这里的主要原因就是接触英语的时间晚了。同桌在二年级的吋侯，就开始学英语，而老师是他的妈妈，英语专业毕业。自然近水楼台先得月。并且给他创造英语环境，每天英语播报。耳闻目睹，自然融汇。这一点很重要，如果没有语言环境，真的很枯燥，没有兴趣。

二年级正是语言学习的黄金时期，记忆力好，对事物感兴趣。只要因材施教就会取得成绩。特别是现在动画、学习机的应用，给孩子提供了更多的学习方式。但不是每个孩子都适应英语的语言，不要一哄而上，得不偿失。

每个人的学习能力不同，到底几年级学习英语，最终要看孩子的兴趣、能力。如果孩子学习轻松，又精力旺盛。你也可以提前安排，只能因孩子而定。

到此，以上就是小编对于高中英语必修二优秀试讲稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修二优秀试讲稿的3点解答对大家有用。