高中英语必修一单词范读，高中英语必修一单词表跟读

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修一单词范读的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修一单词范读的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语阅读课常用的教学方法有哪些？
2. 英语练习课怎样讲才精彩？

英语阅读课常用的教学方法有哪些？

英语阅读课常用的教学方法如下：

1、愉快教学法

教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。那么，教师在教育中就应该运用好表现──成功──快乐三步曲方法，尤其对后进生，要多给予肯定评价。

2、演示法

演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是教学一些字母、单词时，利用实物、图片、表情动作等创设大量的视觉情景，对儿童反复进行大量的可理解性语言输入，进行反复多遍的听说活动。丰富学生的感性认识，增强演示效果，而尽可能快的使学生的认识上升到理性阶段，形成理性阶段，形成概念，掌握事物的本质。例如：在学习字母时要充分利用卡片;在新授单词的时候可以用实物来演示，例如“pen”“bag”“book”等。在新授的Isita...”时，可以直接利用学生手中的实物来进行对话，并且鼓励每一个孩子积极参加到学习中去，要以满腔的热情去对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步及时给予肯定、表扬、奖励等，让所有的学生在对自身学习的满足中提高学习的积极性。

3、模仿练习法

学习英语模仿练习是很重要的方法，小学生要说得准确，首先必须看得准，听得准。因此，教师在范读字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，以免在语音上给学生留下后患。另外，应鼓励学生课下尽量用所学过的常用表达方式进行相互对话。因为我们不是单纯为学语言而教语言，而是在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。

4、讲授法

英语并不像我们的母语──汉语那样从小就开始学说、理解和运用。而英语对于我们小学生来说就显得特别难学。所以，教师进行一定的讲解，讲述和讲读是十分有效的。但是，讲授法并不是照本宣科，单板、生硬地向学生灌输，而是讲授要有一定的启发性，更要穿插一些其他的教法与之结合起来。

英语练习课怎样讲才精彩？

一堂英语练习课如果只是单纯讲解做练习的过程，那是非常枯燥无味的，既体现不出课堂的精彩，激发不了学生浓厚的学习兴趣，也就达不到这堂课的教学目的了。一堂生动的英语课可以让学生爱上英语，爱上老师的风格，兴趣是最好地老师，有了兴趣，学生对英语学习就会产生积极的动力。如何上好一堂精彩的英语练习课，首先老师要做足以下“功课”：

1.首先老师必须能讲一口流利纯正的英语，字正腔圆，声音甜美。

2.课前备好课，课堂流程、结构要设计好，课程细节要周全，做到尽善尽美。

3.准备好道具、教具、游戏用的物品、小奖品等。

4.适当注意形象、和蔼可亲、面带微笑、精神活泼饱满、着装得体不怪异。

5.提前十分钟到课堂，等待学生，安排好全体学生进教室坐好准备上课。

其次接下来最重要的环节莫过于课堂的实际操练了，

一、引入活跃的课堂氛围，用英语进行问候，配合肢体语言，唱唱简单的拍手跺脚歌等，振奋精神，活跃气氛。

二、学习单词时，可展示实物、图片，通过游戏的方式抢读，表现好的则奖励积分或小礼物，学生就会争先恐后的开口表达。

三、合理巧妙安排教学活动，把枯燥乏味的句子和语法讲解用通过活动来替代，增加趣味性、多元化、触类旁通、化难为易，让学生容易消化，适当幽默也可提高学生兴趣。

四、运用现代化多媒体教学手段，如音响、麦克风、PPT、点读机等，带有动漫色彩，***学生听力和视觉。

四、贯穿整个课堂应善于运用丰富的肢体语言、做短游戏或小组活动、赏识激励每一个学生。

以上方法技巧若灵活运用，一堂沉闷的课堂会变得有声有色，学生在玩中学，在学中玩，就会感受到课堂很好玩、很有趣味，事半功倍。下课***响了，学生们还意犹未尽。这样的课堂难道不精彩吗？这样的老师难道不受学生欢迎吗？

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到此，以上就是小编对于高中英语必修一单词范读的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修一单词范读的2点解答对大家有用。