高中数学必修一 苏教 ppt，高中数学必修一 苏教版

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1. 山东的高中教材是什么版本？
2. 请问你们的孩子线上授课都能听懂吗？你们感觉怎么样？

山东的高中教材是什么版本？

人教版。人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体弱。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除教材以外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图表和其他教学***用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。此外，教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。

菏泽高中：语文：苏教版

数学：人教A版

英语：人教版

物理：人教版

化学：人教版

生物：人教版

地理：人教版

历史：岳麓版

政治：人教版

信息技术：教科版

通用技术：地质版

体育与健康：人教版

岳麓版的，必修是三本，必修一政治文明发展历程，必修二经济文明发展历程，必修三是文化发展历程，其中一本选修是历史重大改革回眸，选修是各个地区自己定的，高考时就占十分

请问你们的孩子线上授课都能听懂吗？你们感觉怎么样？

之前开课的时候我发布过一个***，这过来爹走了，这几天讲的和课本上的不对照，但是每天还是坚持听讲，学习，练习，孩子的老师也会给孩子留作业，虽说学生也学到了，但是孩子的掌握情况没有在学校时候好，还是需要制定学习***的。

因为老师的线上教学是在特殊时期进行的，身边没有现成的网课设备，对教学没有充分准备的情况下，就被通知上网课，被录课，被上课。老师一时成了主播，家长变成了老师，学生没有课本，在老师的关照下，天天围着手机和电脑转。还没有开学，就这样被折腾了好长时间。有人喜有人忧，搞得主播精疲力尽，手忙脚乱，搞的学生无所适从，搞的家长有苦难言，一言难尽，再也不想当老师了。

线上教学，需要一系列的硬件设备来支持，受网络影响很大。老师在线上讲课，学生在下面被动听课，有时画面卡顿，声音不清楚，师生互动效果不好，没有临场感，没有真实感。每次上网课时，必须有一个老师在旁边及时的管理学生，积极配合***网课老师的讲解。当学生遇到不会的问题，不懂的问题时，作为网课***老师要及时的配合在线老师解决学生在学习中遇到的问题和困难。如果上网课没有线下老师的管理和积极配合，那网课的效果可想而知。

由于网课费时、费力，费眼睛，效率不高，只能作为一种教学的***形式，无法替代正常的课堂教学，最终流于形式，华而不实。为了减少学生上网的时间，更好的保护视力，防止网络“拥堵”，教育部及时叫停网课，对国家中小学网络云平台“停课不停学”的学习***做了分工调整，由中国教育电视台4频道，于2月17日播出中小学生学习内容，这些学习***以小学课程***为主，同时兼顾初中和高中学生的学习。网络课程学习，不代替学校正常课堂教学，只作为复习或预习使用，开学后，课程还得重新学习。

其实孩子线上授课的效率并不高，有以下几方面的原因：

1.设备问题；

2.家长的文化水平问题，有的家长不一定能辅导孩子；

3.孩子的性格问题。

对家长而言：我们应该少说多做巧陪伴，注意关键点的操作，和孩子一块学习，先提前预习熟悉学习的内容，督促孩子在听课的时候记好笔记，课后给孩子布置练习题。同时以身作则用实际行动让孩子信服你，这样孩子会有所提高。

在此次特殊时期我也接触了线上课。通过一些大型机构网课的发展来说线上课会成为一种趋势。

从学校角度来看，各个学校也有线上课，这类线上课是为了响应教育局号召。存在的问题是没有趣味性，有的学校以录播为主，有的学校不是课本知识而是学校体育特色等课程学习，有的直接放映PPT。这样的线上学习说真的并不能起到很大作用。

从教育机构来看，各个机构线上课是为了维护生源。机构比学校的要求更多，也必须要全面认真，让学生家长可接受，这样才能不流失生源。

线上课能让孩子听懂1、机构在上课前要有全面认真的备课，课前准备要充分，要有线下课的状态。

2、对于学生来说，刚一开始接触线上课并不适应，有的老师讲完了还在游离状态，这样根本没有效果。但很多孩子在接触几天后适应了这种模式就会很快投入。这其中有自己的适应能力还有家长的督促和帮助，这时家长要起到作用，尤其对低年级孩子而言。监督学习督促作业。

3、线上课老师要和孩子有互动。有互动的课堂才能激发孩子兴趣，有兴趣才能有状态。老师看不到孩子表现但能让孩子思维动起来。孩子觉得比线下课还有趣，他就能更投入。

4、线上课是当前趋势。以后也会有越来越多机构甚至学校使用线上课，想要有所收获还是要孩子适应。这次几乎所有孩子知道了网课，以后也不会再陌生了，但一定要能学到知识再去报课。

到此，以上就是小编对于高中数学必修一 苏教 ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修一 苏教 ppt的2点解答对大家有用。