bsmseo 发布于2024-10-27 13:54:09 高中语文 22 次
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震耳欲聋,震天动地,炮声隆隆,响彻云霄,晴天霹雳,歌声嘹亮,山崩地裂,琴声悠扬,声音嘶哑,声音圆润,嚎啕大哭,清脆悦耳,语调柔和,窃窃私语,掌声雷鸣,叽哩哔啦,叽哩咕噜,噼里啪啦,噼噼***,嘤嘤嗡嗡,叽叽喳喳,叮叮当当,轰轰隆隆,叮叮咚咚,淅淅沥沥,呼呼***,哼哼唧唧,
靡靡之音、余音绕梁、珠圆玉润、字正腔圆、
抑扬顿挫、燕语莺声、娓娓动听、玉石之声、
宛转悠扬、美妙动听、动人心弦、天籁之音、
震耳欲聋、锣鼓喧天、如雷贯耳、声如洪钟、
铿锵有力、人声鼎沸、雷霆万钧、惊天动地、
抑扬顿挫、掷地有声、振聋发聩、泣不成声、
细弱游丝、鬼哭狼嚎、呼天号地、声嘶力竭、
怪声怪气、鸦雀无声、万籁俱寂
声如洪钟 人生鼎沸 震耳欲聋 锣鼓喧天
万籁俱寂 抑扬顿挫 如泣如诉 振聋发聩
唉声叹气 惊天动地 余音绕梁 绘声绘色
泣不成声 掷地有声 书声琅琅 龙鸣狮吼
靡靡之音 宛转悠扬 凤鸣鹤唳 不绝于耳
戛然而止 字正腔圆 余音袅袅 金鼓喧阗
惊天动地、勋章雷鸣、雷雨交加、嗡嗡作响、鼓乐齐鸣、叮叮当当、炮声隆隆、华华酒水、杀声四起、晴天霹雷、惊呼阵阵、狂风骤雨、爆竹声声、喊声冲天、歌声嘹亮、笛声清脆、枪林弹雨、爆炸声声、骂声不断、鞭炮齐鸣、狂风乱吼、烟火通明、电闪雷鸣、狂风呼啸!
滴滴答答 乒乒乓乓 咕咚咕咚 轰隆轰隆
燕语莺歌 婉转悠扬 清脆悦耳 余音绕梁
哀声叹气 鬼哭狼嚎 如泣如诉 泣不成声
鸦雀无声 无声无息 屏声息气 安安静静
如雷贯耳 响彻云霄 震天动地 震耳欲聋
对于一个识字量不多,基础薄弱的四年级小学生,想增加词汇量可以从一下几点着手。
1、每次上语文课之前,都要认真预习。做到朗读课文之少三遍,画出文中的词语、生词。通过查字典的方法,给课后的生字标出拼音、并给每个生字写出两个词语。摘抄不认识词语的意思。
2、课后并能认真复习巩固。朗读课文至少三遍,并能背出文中精彩段落。能默出文中的词语、生字的组词。(强调:每天都要进行默写词语,错误的每个词订正三遍)
3、积累各种形式的词语。
如AABB的词语:明明白白、清清楚楚、红红火火
ABAC的词语:摇来摇去、飞来飞去、想来想去
AABC的词语:津津有味、炯炯有神
ABCC的词语:想入非非、风尘仆仆
含有数字的词语:一清二楚、朝三暮四
含有反义词的词语:左挑右选、挑肥拣瘦
含有动物的词语:龙腾虎跃、狼心狗肺
4、通过加一加、减-减、换一换的方法认识生字。
①加一加:如“青”字,通过加不同的部首,可变成(请、情、清、晴、睛)字。
②换一换:如“池”字把三点水旁,换成单人旁就变成“他”字。
③减一减:如“令”字去掉一点,就变成了“今”字。
5、每天做读书笔记或这日记。通过做读书笔记,摘抄好词好句、写写读书感受与体会。写日记,把每天的有趣的事、难忘的情景、烦恼的事写一写。既有助于提高写作水平,又可以缓解压力,更能增加词汇量。
6、常常可以和同学、家长玩成语接龙、说近义词、反义词、快速查字典找生字的游戏。通过玩中学,学中玩,可增强学习汉字的兴趣。
7、日常生活中做个有心人。街上的广告、商店中的产品、电视节目中的字等等都可以学习。
小学语文教学到三年级,学生基本都能实现自主阅读了,不知道您说四年级零基础是什么具体情况和原因。
如果四年级的识字量还不足以独立阅读,孩子可能入学时基础薄弱,学习兴趣不浓,入学后学习效果不佳,从而导致识字水平没有达到同龄人标准。
在这样的情况下,建议使用游戏性比较强的识字方法,比如一些好的识字***。不要用字卡做枯燥的练习和考核。同时一定要加大阅读量,让孩子多接触文字,多看文字,选择字比较大的文本。
如果各种手段用上后效果仍然不佳,建议观察孩子阅读速度,流利度,理解程度,评估是否存在中文阅读障碍。
平常教学时也经常接触一些四年级的小朋友,如何从零基础到快速掌握汉字。归纳了以下几个方法,供参考。
1.早晚刻意复盘,加深印象。
根据人的记忆分类方式,长时记忆和短时记忆,有针对性的做一些刻意练习,比如说早上或者晚上,这两个时间段分别是一天的开始和结束,早上起来之后,可以吧,前一天学习的汉字在大脑里复盘一遍,晚上在睡觉之前,也可以通过在大脑中复习当天的汉字。
2.图文并茂,以及夸张化的形象化的语言。
汉字在演变发展的过程中,背后都会藏有一段故事,四年级的小朋友,对于图像和声音特别敏感,学习的时候,汉字的故事,以及在讲解的时候,多用一些比较拟人化的夸张的声音,会加深小朋友的记忆深度。
3.多准备一些空白的纸张,或者准备一个大黑板,提供良好的书写条件。
学习的过程不仅包含读,听,还有书写。不要吝惜纸张,多买一些空白的纸,鼓励小朋友在上面书写,当然要留意书写后评价的方式,有很多家长都喜欢批评小朋友,指出问题,很容易挫伤小朋友的学习积极性,应该通过鼓励书写的方式,让小朋友拿起笔,勇敢的把学习的内容写下来,这样记忆更牢靠。家里的小黑板也可以准备起来,有了这样的学习条件,小朋友就特别喜欢,在上面写写画画。
4.利用教学***器材,比如说拼字的磁铁。
教学的***工具能够寓教***,更能够勾起小朋友的学习欲望,积极主动的参与比什么都重要。
5.做识字的比拼游戏,从学习过程的前中后,全方位,立体化的解决这个问题。
学习这件事,我不太喜欢用“快速”这个词语,毕竟每个孩子在学习上,记忆、理解等方面都是不一样的。不过要想记得牢,记得准,肯定需要读写这些过程,有的过程还需要反复重复。比如,做个生字卡片随身携带也不错哦。
到此,以上就是小编对于人教版高中语文必修四字词的问题就介绍到这了,希望介绍关于人教版高中语文必修四字词的2点解答对大家有用。
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