高中数学必修二班课件，高中数学必修二班课件ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修二班课件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必修二班课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中数学教资材料哪个好？
2. 为什么很多大学不取消那些质量不高、不受学生欢迎的课程呢？
3. 未来高考的趋势是什么？

高中数学教资材料哪个好？

可以选择一些比较有名的高中数学教资材料，例如《高中数学必修一~三》、《全国中学生数学竞赛（初、高中）优秀课件系列：高中数学》等。此外，也可以选择针对性较强的辅导资料，例如不同考试高起点、中起点、低起点的题库资料。建议在选择教资材料时结合自己的教学需求进行考虑，选择适合自己和学生的资料。

为什么很多大学不取消那些质量不高、不受学生欢迎的课程呢？

你的人生观有问题。

那些课是水课呢，是你认为，还是同学们都认为呢。再退一步，把你认为的水课和效果差的课都取消，请问余下的课当中是不是一定还有新的水课，你还要去取消吗？问题不在水课和大学上面，而是在你身上，关键是你怎么去处理不同课程。培根说：有的书可以囫囵吞枣，有的书细嚼慢咽。关键是你的态度，你的取舍，要有豁达的人生态度，同时把控对自己最关键的东西就OK了。

谢邀回答：我想知道什么叫水课。我在大学任教近四十年。一般普通大学课程设制都是通过论证的。专业不同，一般在14一18门之间。分成必修课，选修课，边缘课，兴趣课。根据与专业的密切程度不同有对应分值。哪一门都有可取性。上大学不是去超市，缺什么买什么。而是全面水平的提高。有人说去掉英语，怎么接受国际先进技术？买箱进口牛奶你都看不懂说明书。有人说去掉语文。不靠阅读和书写，别说考公务员，送快递都不要你。有知识的人，总认为自已懂得少。无知识的人急功近利，总觉得当什么都沒用。只想挣钱，结果人家月薪一万，你月薪2000，还喊不公平。

作为一名大学老师，这个问题我感触颇深，也有一些想法和大家交流！大学里的水课，也就是那些老师讲起来意兴阑珊，学生听起来昏昏欲睡，课堂内容老旧的课！大学水课产生的原因是多样的。具体有以下这些原因！

1-大学老师的考核机制是水课产生的主要原因！一般来说，大学教师在本专业领域都是具备较扎实理论基础的，实事求是的说，只要大学老师愿意沉下心去，认真研究课程的内容体系，教学方法，是绝对可以让任何一门课程讲授的精彩纷呈的！

但是！问题就是，在大学里，课程讲的好就要花时间准备，对老师没有任何好处，讲的不好随便对付，反而可以腾出时间去写论***课题，最后，认真教学的老师成了老黄牛，不认真上课每天忙着写论文拿课题的，名利双收，甚至还戴上了"全国教学名师"等等头衔，反而来指挥那些老黄牛老师上课了。

因为，大学现在考核教师就看科研，也就是数数你发了多少sci，拿了多少经费！至于教学，不好量化，也不好考核，每天强***学的更多的只能是说说，反正除非老师太离谱，要不每年的教学考核总能混个良好，这就行了！

2-大学老师，特别是工科老师的成长背景，决定了现在很多年轻高学历大学老师，尤其是海龟老师，讲不好工科课程！因为很多年轻海龟博士，其成长经历是从学校到学校，没有任何实践工程经验，会的就是做实验***文！

所以，才有人哀叹，中国大学工科已死！这些年轻的高学历人才，在讲授那些涉及到工程实践类课程的时候，对于参数，规范，标准，自己就不会，怎么可能教得好，最后变成读课本也就不奇怪，学生不满意，问老师问题，老师已经也糊涂，学生意见很大！

3-另外，还有一些水课，本身并不水，只是理论性比较强，学生提起来比较累，所以才有一些抵触情绪，以为是水课，并且学生现在到了大三以后，就忙着考雅思，考研，考公务员，听课的越来越少。

所以，水课产生的原因，大概就是这几种了！

要是说大学水课就一门，大家猜猜看！

不需要老师教，完全自学，无师自通，学习起来狂热，常常通宵达旦，并且主动进行小组合作，不但邀请同学，还邀请世界各地的朋友做为队友。况且没有学分，仍然为之痴狂。

那就是世界上最热门的网课 ——网络游戏！

大学没有一门课是水课，即使它是选修课，即使它学分低，即使它不影响你毕业。

我国的大学教育，是以提高学生综合素质，培养综合性人才为主的。

举个例子，你是学会计学的，划分为经管学院。但文史类、艺术类的课程对你来说，是不是完全没有用了呢？万一你以后的业务恰好和艺术类挂钩了呢？你还会认为艺术类、鉴赏类的课程是水课吗？

任何一门课程，开设都自有它的道理。而评价一所大学是否足够优秀，也更应该把选修课程类目是否足够丰富，作为判断加分依据之一。

百花齐放，百家争鸣，这才是开放包容的好大学。

至于质量不高、效果差，这是因人而异的。有些老师擅长做学术，但讲课未必好，但至少他们为学术做出了贡献，如果学生也是想做学术的，那老师的价值就得到了最大化的体现。

我是很尊重每一位老师的，也尊重我选择的每一门课程。甚至我还觉得，时间不够用，没办法选择更多的课程学习。

也希望大家能够尊师重道，因为每一位老师都不容易，每一门课程的开设都困难重重。

未来高考的趋势是什么？

总的来说未来高考的趋势是普片化，多样化，多元化。这是一种普及高等教育的体现和开放化的体现。

首先，通过这几年来看，高考改革与教育的推动都在不断发力。特别是2015年来，全国开始推行的是新高考模式。什么是新高考？也就是3+3高考模式。语文数学英语（必选或者必修）+历史、地理、政治、物理、化学、生物（选修）的模式。而且不分文科理科的高考模式。这样的改革体现了教育制度的公平和多元化，不再执行划分制度，让学生更好地发挥自己的能力知识和兴趣爱好。

其次，根据这几年新高考改革的效果来看，很多学生可以自由选择他们喜欢或者擅长的科目。对于学生来说，大部分学生还没能完全的分析并作出自己对科目兴趣、爱好、能力的选择。而3+3高考模式就能全面地发掘学生自己的潜力和特长，这样更有利于学生素质的提高。另外，我们都知道，往年的高考模式中，理科的物理、及文科的历史对于学生来说都是比较难的科目，往往是有一门科目把学生的分数拖后腿，这可能就会造成文科或者理科上的某一门科目影响学生选科。据了解，在现行的新高考制度下，很多地方省份已经实行新高考的试点改革并取得了很不错的成绩。就拿广西省来说，今年高考结束后广西也将执行新高考模式。而现在是最后一批旧模式的学生。现在的分数还是分文理科，虽然在本科划线上取消了三本，但是这个是对很多学生原本能上三本的学生来说就失去了读本的机会。一方面看是改革进步，但是另一方面也是对考生的挑战。

最后，新高考模式全国的统一改革，这样学生可以在选修的6门学科里选出3科目即可。这样体现了高考制度的多样化，给学生的机会更加多，更加公平，让学生有更多的选择和机会进入高等大学进修学习。也是体现国家高等素质教育的普及性，也体现国家教育素质培养的进步。

自2014年国家实行新课改以来，高考改革正在平稳有序推进。未来的高考选拔制度和模式会更加适应时代和个人成长发展，满足国家对人才的需求。

2014年浙江、上海率先启动新课改，成为第一批高考综合改革省级试点，并在2017年平稳落地。同年北京、天津、山东、海南第二批改革试点顺利启动。为积极推进高考改革，确定河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市开始启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

2019年宁夏实行新课改，2022年将按新高考方案首次开考。也就是说本年度秋季入学的高一学生将按照新课改完成高中教学。

新课改的考试内容以宁夏为例予以说明（各省不同之处见表）：

宁夏高考改革考试科目设置：统一高考科目为语文、数学、外语3门，文理不再分科，分值不变，各为150分，学生可以根据报考高校的要求和自身特长，在物理、化学、思想政治、历史、地理、生物6个科目中自主任意选择3门参加高考。选考科目实行平分制，各为100分，高考总分750分不变。并且外语考试和全国大多数省份一样实行一年两考。考试时间一次安排在全国统一高考时间，另一次考试时间根据教育部确定的时间安排。

国家实行新课改后高考的主要变化和优点

1、统一考试科目，使得更多省份加入国家统一命题考试，促进教育公平。

2、实行必修科目与选修科目相结合，注重学生的特长和兴趣，发挥学生教育主体性。

3、增加高中学生综合素质评价，促进素质教育发展。

4、减少和规范高考加分项目

5、宽进严出，实行弹性学制

6、淡化招生分批录取制度等。

高考未来发展趋势

各省在因地制宜的基础上，有望实现高考纳入国家统一命题考试，促进教育公平。以促进学生创新，活泼学习的教育继往开来。

到此，以上就是小编对于高中数学必修二班课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修二班课件的3点解答对大家有用。