外研社高中英语必修一导学，外研版高中英语必修一导学案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外研社高中英语必修一导学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍外研社高中英语必修一导学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何利用导学案打造高效英语课堂？
2. 在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？

如何利用导学案打造高效英语课堂？

近几年来高效课堂好像越来越受追捧。各种模式，方法层出不穷。学校也愿意实行各种教学模式，好像有了这个模式课堂效率一定会高一样，我认为课堂效率取决于教师对课堂的掌控，让更多人参与进来，即使最传统的教学模式，教师的语言表现力，教师的体态语言，教学设计能吸引更多的孩子，课堂效率也会很高。否则，只注重教学模式，不注重内涵，课堂效率不会高到哪里去。教学模式只是课堂教学的载体，没有实质内容是没用的。就像奥拓把五个人从A地运送到B地，奥迪空车跑，车再高级不装人也没用。

在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造？

活跃的课堂氛围能够激发学生兴趣，使学生沉浸其中，有效达成教学目标。英语作为一门语言学课，有着活跃轻松的课堂氛围尤其重要。在我的教学实践中，我主要***取以下几种方法:

1. 以身作则，身体力行。

老师是学生的标杆，老师的一言一行一举一动都对学生有影响。正因如此，我时刻提醒自己上课时要保持饱满的情绪，老师本身体现出来的自信，对英语的热爱是对学生最好的激励。当老师充满***地讲课时，学生也自然而然受到感染。

2.时刻关注学生

在我的课堂上我会随时关注每一个学生的精神状态，如果感觉学生昏昏欲睡，我就会善意地提醒他，看到老师的微笑，学生也就不好意思了，积极参与到课堂上来。

3. 设置一些有趣的课堂活动。

我们班每节课前有5分钟的英语演讲时间。大家自己选择感兴趣的话题，通过演讲提高自己口语和表现力，同时丰富拓展学生视野，大家都很喜欢。另外，新课标提出了学习活动观，倡导学生在活动中提升语言能力，思维品质文化意识和学习能力。在授课过程中我也会根据不同的课程内容具体创设一些情景，比如有一单元讲的是环游世界，我会让学生以小组为单位设计一个旅游路线图，学生在活动中学习文化知识，感受语言魅力，提升学习能力。

4. 巧妙穿插游戏环节，在玩中学。

单词一直是英语学习比较枯燥的一部分，为了活跃课堂气氛，提高学生积极性，我一直是***取男女生分组对抗的方式来检查单词。输得小组要表演节目，这样每次检查单词大家积极性都很高，课堂气氛特别活跃。

5. 充分利用现代化多媒体技术，跟上时代发展。

网络技术的的发展改变了传统的授课方式。我经常会在上课时给学生播放与教学内容相关的***来活跃课堂氛围。

比如高一给学生上语音课程时，连读部分我就给学生播放了抖音上最火的连读***，而不是枯燥的讲解发音规则。学生笑哈哈的同时也学会了如何连读。

老师只有与时俱进，贴合学生的兴趣，才能活跃课堂氛围，进而促进学生学习。

如何创造呢？应该从实情实景去拿创造，让大家日常生活日常的学习生活，互相的沟通，尽可能的用英语来安问问答，这样能提高口语水平，同时也能提高一些的单词的记忆力，记忆能力，同时，班级也可以开展一些的啊，情景对练的活动等等都可以啊！

所有的课堂气氛一定是建立在学生基础上的。同时有又可根据课型来定。

1.新授课和语法课复习课等都可以***用TPR导学形式，从导入开始就能挖掘学生的兴趣点，使之一点点进入状态。音乐***歌曲导入居多。故事导入也可以。这样能在短时间聚焦学生德注意力。

2.习题课和讲评课则可以***用小组合作的形式，小组成员优生附1分，中等生附2分，待优生附3分，以积分形式鼓励待优生展示小组结果，这样小组其他成员会帮助待优生进行准备研讨。在讨论中课堂学习氛围是浓厚的。希望能帮到您🌻

到此，以上就是小编对于外研社高中英语必修一导学的问题就介绍到这了，希望介绍关于外研社高中英语必修一导学的2点解答对大家有用。