bsmseo 发布于2024-11-01 16:30:36 高中英语 13 次
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浙江省高中英语教材目前主要有两个版本,分别是牛津高中英语课程标准教材(译林版)和人民教育出版社高中英语课程标准教材(新目标版)。不同学校可能使用不同版本的教材,具体以学校教材要求为准。
目前校徽含义:
浙江大学的校徽分内外两圈,两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界,18***表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院,校徽中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神,寓意着浙江大学师生,继承发扬“求是创新”的优良传统,严谨治学,锐意进取,勇攀科学高峰,为将浙江大学建设成世界一流大学,为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。
历史沿革:
1990年12月15日学校在浙江大学校报上公布了浙江大学校标设计稿的二个方案。根据校领导的意见,校长办公室同时委托工会和团委,发放了1200份印有两个方案的选票,分别征求教职工和学生的意见。通过比较,大多数师生员工倾向于方案一,即以传统的“求是鹰”为主体所构成的校标设计稿。认为表现刚健、博击个性的“求是鹰”已作为浙大的象征,并在广***生员工和校友中留下了深刻的印象。因而,保留二三十年代浙大校徽中求是鹰的基本形状,在一定程度上也体现了历史的继承性。同时有些专家认为,通过对传统“求是鹰”图形结构的简化,强化了求是鹰形象的气质特征,这也是有意识的再创造的典型化过程,但腾飞的气势刻划得还不够。
校长办公室汇集了有关意见后,向校长作了汇报。在1991年1月22日举行了校务会议上,学校党政领导对校标方案作了审议,认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色;同时肯定了方案二在形式上有一定新意。经过讨论,校务会议基本确定方案一作为校标,提出对求是鹰图案应再作适当修改,并略放大些,英文校名***用黑体。据此,校长办公室在方案一的基础上重新作了调整和绘制。1991年1月31日的校务会议再次审议了修改后的校标。这样,校标获得正式通过。
校标,是学校的象征。可应用于学校重要活动场合、有关宣传媒介、信笺、信封等。
语文、数学和英语
浙江高考首次考试包括语文、数学和英语三个科目。这三门科目是浙江省高考的必修科目,也是所有参加浙江省高考的考生都要进行答题的科目。根据不同专业选择,还可能需要参加额外的选修课程或者其他特定领域的测试。在浙江省高考中,语文、数学和英语就像是一道“门槛”,只有通过了这个“门槛”,才能进入更深入的专业测试环节。
从绝对值来说内部差异很大,也有很多江浙沪学生英语比较差特别是口语,如果不是初高中有接触过外教课(通常市级以上重点高中才有)或者学过一些比较专业培训机构的诸如北雅、新东方(无利益相关)的视听说课(江浙高中生比较热衷这类实际上是为出国准备的辅导)的话,口语也不会很好,不过整体来说相比较于中西部地区学生在听力和口语方面是有优势的。具体原因主要有以下三点1 江苏卷,上海卷,浙江卷英语难度在全国高考终属于第一难度梯度,鄙人高考前有做过安徽卷福建卷英语,相对而言卷面难度题型设置都容易不少。高一很多英语阅读一上来就是四六级题目,特别是阅读篇幅真的是比全国卷长的,因此在应试能力方面确实相对更容易发挥出水平,当然其他省份也不乏词汇量很优秀的学生。2 听力,这个确实比较惊讶,因为有一些省份比如河南英语高考是不考听力的,所以这方面来讲水平相对优势比前一点甚至更大。3 当地大学优势学科 我们看一下复旦,上交,上外的英语学科水平可以推测出确实上海在英语高教方面是非常厉害的,大学英语四级也是发源自上交,此外,南大外院也一度位列全国英语系五强之列,浙大外语这两年也发展迅速,而其他省份,似乎只有北京(清北,北外,贸大等)和广东(中山)的英语高等教学(不论小语种比如法语德语)可以与之竞争。
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