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孟子高中语文必修三课本,高一语文必修三孟子

bsmseo 发布于2024-11-03 06:22:23 高中语文 8 次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于孟子高中语文必修三课本的问题,于是小编就整理了1个相关介绍孟子高中语文必修三课本的解答,让我们一起看看吧。

  1. 《孔子》、《孟子》是不是高中生必读书目?

孔子》、《孟子》是不是高中生必读书目?

谢谢邀请!

孟子高中语文必修三课本,高一语文必修三孟子
(图片来源网络,侵删)

首先说高中生必读书目。

关于高中生必读书目,无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准都没有明确列出来要读什么具体的书,大部分是说阅读能力要达到什么程度。各地的教研室会推荐一些书目,一般都比较好。

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使用范围比较广的人教版教材,在必修五本有推荐书目,具体如下:

人教课标版高中语文必修教材 推荐名著目录

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(10本)

第一册:《论语》;狄更斯《大卫.科波菲尔》

第二册 :巴金《家》;雨果《巴黎圣母院》

第三册 :曹雪芹《红楼梦》;巴尔扎克《高老头》

第四册 :莎士比亚戏剧 :朱光潜《谈美》

第五册:罗贯中《三国演义》;塞万提斯《堂吉诃德》

再说孔子和孟子。

孔子及其***还有再传***所著《论语》是高中生必背64篇之一。要求背十则。

孟子及***所著《孟子》也有多篇出现在初高中教材中。64篇有孟子的两篇。

另外高中生选修教材有一本《诸子散文选读》,里边孔子和孟子占的比重也很大。

所以孔子和孟子是两个重要的人物,《论语》和《孟子》是两本重要的书,一定要让上高中的孩子读。

孔子,孟子他们的儒礼论著对人类礼仪,操守的意议,可视其云中风标。只能是社会读物,起作有端点人们思想为参考,

我认为并没有高中必设专教的需要,现高中学生要学的科目很多,就政治思想学好了胜过孔孟之道,并无非议,而有益当今!

孔孟之道不但是高中生的必修课,更应该是每个公民的必修课。

儒家思想主要体现在:仁义礼智信。仁,慈爱善良;义,懂得感恩;礼,礼仪守法守德;智,多学习多努力;信,不可失信于人。这难道不是我们应该学习和尊崇的吗?社会风气不好,都是因为不推崇这些仁善的思想,儒家思想也就是小康社会的标准,也是共产主义的雏形。

我必须解释一下孔子的学而优则仕,孔子想要说的是品学兼优的人就应该被推选当官,当了官就可以造福一方百姓,让更多的人脱离贫困和疾苦。

现在需要真正能悟透儒家思想的善良的学者,把儒家的书籍加上通俗易懂的白话译文,列入教科书,把儒家思想弘扬光大,无论是中国人还是外国人都可以从中学到最有用知识!孔子可是被世界公认的最伟大的思想家之一,我们自己为什么不推崇呢?

我看过论语,里面除了正确的废话,

就是自相矛盾的***话,不必让孩子读。

如果你想让你家男性见了村长都下跪,

被村长打也不能反抗,否则就是犯上;

如果你想让你家女性只能当男人附庸,

被打骂虐待也得夫为妻纲,夫死从子;

那你就继续吹捧儒学、尊崇孔老二吧。

《孔子》《孟子》是中国的瑰宝也是世界的,更是人类的,我们的孩子要读的,不要还对我们传统的经典有什么成见,即便一部分人有成见也不要把成见强加给孩子,让孩子自己去读,自己去理解,小时候读经典是不会真懂的,但经典是伴随我们一生的,在我们生命终结之前能够真懂,就是不枉此生,好像说的有些沉重,但,是有必要的。

我们的经典不仅仅是文化,更不仅仅是知识,甚至

应该纠正一下,我们的经典不是知识,而是智慧,有智慧的地域才会产生文明,我们之所以可以称为文明,就是因为智慧的存在,知识是工具层面的,智慧是生命层面,没有智慧我们的先贤是不会有经典流传下来的,而且这些经典即便在几千年之后,还能对我们有指导意义,说明这些经典阐述的是普遍的,朴素的规律,那么我们的先贤是如何发现这些规律的呢?这就要提到什么是智慧了,智慧又为什么是生命层次的呢?有东方文化背景的人会知道,我们的文化起源,一般我们会归为儒释道三家文化为我们的一个起点,但不说大家也知道,显然不是,因为在这之前就已经存在文化,只是被记载的下来的资料太少,大多失传毁掉了,但至少《易经》是存在的,虽然《易经》

之前的《归藏》《连山》已经失传,但《易经》的存在就已经证明了我们的文明不仅仅开始于儒释道三家文化,要远远早于它们,甚至是上一个人类文明的存留也未可知,因为单看《易经》就已经是成系统,成规模,甚至可操作,可运用的,包含天文地理的推算,这是掌握了基本规律之后产生的开发的,我们有东方文化背景的人对我们认知的基本规律,认为可以解释为”道“,所以我们有些人认为我们可以叫做道文明,而且很早就已经开始了学道,修道,在佛家有的经典对道的叫法就是智慧,我们认为因为符合道的规律生命才可以延续,所以智慧是生命层次的,单看《易经》就可以知道,遗憾的是,直至今日还有人认为《易经》只是***的书籍,实是小看我们的文明了,《孔子》《孟子》虽然晚于《易经》,但更直白的阐述了

人与自然相处要和谐,并且依靠自然的规律设计了我们人类社会的运转范式,设定了在这个范式上每个人的位置,每个人有每个人自己的位置,如果可以安心在自己的位置上,稳稳当当的度过,人生虽平淡,但不会忧心憔悴,不会痛苦悲伤,但遗憾的是,总是要有不安心的人,人心无举蛇吞象么,所以得不到就会忧伤了,而且欲望越多人类社会就逐渐变得复杂,越复杂也就越看不清基本的规律,更何况,当代人被利益***,即便了解基本规律,也视而不见,为此我们人类会付出代价的,甚至可能是高昂的代价。同时我们的经典也强调了对学道,修道的重要性,并且

对一些修道的过程,和境界也有描述,只是后来人对经典的理解不同,更多的是偏重经典对世俗的描述,忽视了对道的追求,致使更多的后人对经典的理解产生迷茫甚至不解。

成年人迷茫就迷茫吧,已经被利益迷失了本心,但我们的孩子不要迷茫,也不要被迷失了本心的成年人污染,建议从小就像我们的古人那样从识字开始,就要逐渐开始学习背诵经典,《论语》《大学》《中庸》《孟子》《道德经》包括《心经》

《金刚经》等等,从小就开始学习,不怕不懂,这些都是可以受益终身的,只要活着什么时候懂都可以,正所谓活到老,学到老,这是传承我们文明的最好方法。我是德元空道,欢迎评论分享,欢迎关注:德元空道。

到此,以上就是小编对于孟子高中语文必修三课本的问题就介绍到这了,希望介绍关于孟子高中语文必修三课本的1点解答对大家有用。

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