逻辑故事高中语文选择性必修，高中选择性必修逻辑的力量

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于逻辑故事高中语文选择性必修的问题，于是小编就整理了2个相关介绍逻辑故事高中语文选择性必修的解答，让我们一起看看吧。

1. 哪个案件令人不寒而栗？
2. 思维导图真的有用处吗？

哪个案件令人不寒而栗？

1992年3月2日山西阳泉一名16岁的女孩被杀，死者身上有很多处刀伤，但是现场并没有留下太多有用的线索，警方经过侦查案件由于缺少线索，难以得到进展，周围的人都以为这有可能是一起抢劫***案件，但是随后的两个月里面，当地有发生了三起年轻女孩被杀案，当地人感觉到了事情的非同寻常。

而且这些年轻的女孩子死的时候都是穿着红色外套，于是当地就把这个凶手称为红色恶魔，警方通过侦查发现，这几起案件的***手法虽然有一些不一样，但是共同点仍然高于不同的地方，而且这些案件有一个特点就是，死者都是年轻女孩，但是并没有被抢劫，也没有被***，单纯的就是暴力***的现象，而且都是***抛尸。

除了这些以外现场并没有留下任何有用的线索，由于连续发生***案件，当地人心慌慌，各种流言蜚语满天飞，给警察造成了巨大的压力，案件迟迟没有进展，离破案基本上没有过多的有用信息，当地人特别是女性白天晚上都不敢单独出门，都需要有家里面的成年人陪同才敢出门，学生上学放学都是由成年男性家长接送。

因为四名死者里面就有一名女孩子在离自己家不到300米的地方被***并抛尸在附近，所以当地人对于这个神出鬼没的***恶魔，都是非常的害怕，奇怪的是发生这些案件以后，这个***狂魔突然消失了，案件在后来的一年多时间里面也没有再发生，当地人又渐渐忘记了这个事情。

正当大家忘记那个案件，从新回归平常生活的时候，1993年12月当地又发生了***案件，死者仍然是年轻的女性，在马家坪被杀，身中七刀当场死亡，但是案发现场仍然没有留下任何线索，这个凶手好像没有存在一样，这次案件发生后，凶手又开始沉寂，这一次沉寂了五年之久。

1998年马家坪又发生一起年轻女性被杀案件，死者是一名三十岁的女子，身上有多处刀伤，但是伤口跟过去发生的命案不一样，而且尸体的***跟***都被凶手割掉，现场非常的残忍，警方敏锐的感觉到这件案子跟之前发生的年轻女性被杀案件有关联，于是把这些案件全部放到一起并案侦办。

随后到了1999年又发生两起年轻女性被杀案件，2001年又发生一起类似案件，2004年再度发生一起案件，其中这四次案件里面有一名受害者没有死被抢救过来了，而另外三名女子都被杀死，同时尸体并不完整，全部被凶手分尸后进行抛尸，但是这些案件里面警方调查发现。

最后四起案件留下了一些蛛丝马迹，首先凶手***都在同一个很小的范围内进行，说明死者是当地人，生活在案发现场附近，第二就是通过后四件案件里面的三名死者去看，三名死者死亡的时间不一样，但是被分尸后的尸体碎块腐烂程度不一样，从这个方面确定了凶手不是一次抛尸，而是分批下来抛尸。

也就证明了凶手住的地方不远，同时凶手家中有防止尸体腐烂的技术设备，在征求到了中国公安大学心理学教授的意见下，警方通过尸体碎块研究得出来一个结论，凶手使用冰箱来储存尸体碎块，防止尸体腐烂，也就是说凶手家中有冰箱这样的家用电器，冰箱当时在农村其实非常少，普通农村家庭很少使用冰箱，只有少数经济条件好的能有。

当地有冰箱的家庭都被列入调查范围，最终有大约三十家，警方把三十家的成年男性逐一带到警察局里面进行测谎，最终通过这个技术确定了一个人，但是警方并没有惊动他，还是放他回去，然后暗中进行调查，发现了不少疑点，最终确认就是这个人，在他家长的暗格里面搜查出来二十多把刀具，最终认定就是他后进行逮捕。

案犯归案后在警方的审讯下，很快交代了自己的犯罪事实，自己***的目的其实就是为了泄愤跟报复社会，因为他妒忌别人过得比他好，看到一些单独出行穿着光鲜亮丽的女人，他就觉得对方生活比自己好，自己内心不舒服，于是报复社会***进行泄愤，他十四年杀了九人重伤二人，他的妻子一点都没有发觉，最终他被判处***，不久后被执行***，这个***狂魔的名字叫做杨树明。

思维导图真的有用处吗？

思维导图是否有效，取决于能否让孩子真正地掌握这项方法之应用。我是谢华老师！很高兴回答你这个问题，超脑力高效学习法以记忆力，思维导图，优势脑波三大技术为基础，目的是让孩子掌握高效学习方法，间接起到教育减负的目的。思维导图模拟的是大脑自然思考方式，并使之形象化。是一种经过验证的思维工具，目前很多国家在中小学教育阶段都已经导入了。还是听听我带的学员自己的表述吧！

学员思维导图学习体会

① 星期日,今天下午谢华老师与我们分享了关于使用思维导图来记书和写作文的技巧，我听得很认真，我也知道了记书的几大要点与思维导图记忆的方法，我们还实战了一次，用思维导图来写作文儿，虽然我已经用过很多次了，可是因为收到了新的知识，所以写的文章也好了。希望在以后的学习中我也能正确使用它来写作文。

② 我的思维导图画了《电》这块儿内容，顺便把《电》这块内容也复习了一遍，用思维导图写画出来后，我觉得非常好记住，不用死记硬背了。

③ 我们将文章的一些关键词结合起来做成思维导图，好复习，又可以将文章背诵下来。

④ 学习了思维导图和思维导图记忆文章，时间比死记硬背少了很多，虽然需要花时间去认真画，但看到自己的作品还是很开心的。

“看过的东西总是记不住”，这是我们经常遇到的情况。

当学习的知识越来越多，就会很容易遗忘。这时候，思维导图就可以出场了。

它是很好的整合知识的工具，阅读一本书，参加一次训练营，都可以浓缩在几张图中，看图就能回想起当时的内容。

也因为这个优势，我一直喜欢用思维导图总结记录。

对于内容比较多的思维导图，我经常***用的是竖屏的形式，做完之后存到手机里，碎片化时间的时候能随时翻看。

然后我会汇总成一张大图，方便定位信息，也能会带来满满的成就感。（做完一套觉得很爽）

大脑天生喜欢色彩丰富、结构化强的信息，每天记忆干巴巴的文字的效率，完全比不上记忆清晰好看的思维导图。

做笔记能带给我很多乐趣，心情好了学起知识来也更有动力，今天来分享一下最近制作的一套图的内容。

这套时间管理思维导图主要帮助我们建立了时间管理体系，目标-***-执行-反思。

工作和生活中遇到的大部分问题，都可以通过以下4个步骤解决：设定目标，制定具有可行性的***，应对执行过程中的障碍，反思复盘。

今天这套思维导图给出了七个解决上述步骤的工具，具体内容一起来看看图吧。

01 解决情绪问题的「ABCC法则」

想解决时间管理的问题，需要先处理好自己的负面情绪，带着情绪是做不好任何事的。可以用ABCC法则，觉察状态，进而走出自我否定的泥潭。

02 提高时间使用效率的「时间日志法」

每天不知道时间去了哪里，可以用时间日志法，通过时间记录我发现，原来我有那么多偷偷浪费掉的时间。

03 高效沟通减少返工的「SMART原则」

职场中效率最低的就是返工，来回折腾把我们累的筋疲力尽，可以***用SMART原则提问，明确任务下达者想要的结果，聚焦关键问题。

04 形成清晰***的「衣柜整理法」

只是用脑子记忆，思维很容易就变得杂乱，不知道应该从哪里开始行动。

做***其实就像整理衣柜，先把衣柜里所有的衣服都拿出来，然后分门别类整理好放进去，再搭配一套出门。对应的就是***的收集整理和安排。

05 「对症下药」解决拖延问题

拖延症的产生原因大体可以分为以下四种，价值感不足、信心不足、分心冲动、反馈延迟，找准原因，对症***取合适的工具方法，才能解决问题，而不是一个番茄工作法走天下。

06 「加减乘除法」应对突发***

每天的生活中难免会被各种突发***打断，导致我们失去对***的掌控感，带来情绪波动甚至崩溃。我们无法避免，只能减少出现的几率和造成的影响。

加减乘除法帮我们在遇到突发***的时候及时反应，妥善安排***优先级。

07 建立时间管理的「个人效能环」

目标-***-执行-反思组成了完整的个人效能环，可以用来分类***管理的工具与方***，也可以发现自身薄弱环节，突破卡点。

灵姗，个人成长教练，帮助500+人完成逆袭，用最简单的故事讲述职场成长。欢迎关注@灵姗的成长笔记 ，回复“书单”，送你一份成长书单。

到此，以上就是小编对于逻辑故事高中语文选择性必修的问题就介绍到这了，希望介绍关于逻辑故事高中语文选择性必修的2点解答对大家有用。