bsmseo 发布于2024-11-04 18:01:24 高中数学 4 次
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日本国中数学教育
第一年的教学目标为:
数的范围从正数扩大到负数,加深关于数概念的理解。随着对字母和方程式含义的理解,能够对数量等关系和法则作一般的、简明的描述。
通过对平面图形、空间图形的操作、实验加深对图形的直观认识和思考,培养进行逻辑性研究的基础。
加深对变化和对应观点及思考方法的理解,理解函数关系,提高表达和应用这些内容的能力。
第二学年教学目标为
随着应用字母式(代数式),有目的地进行计算与变形能力的提高,理解一次不等式、联立方程式,并培养应用一次不等式和联立方程的能力。
随着加深对基本平面图形性质的理解,懂得在图形性质研究上进行数学推理的意义和方法,并培养正确表达推理过程的能力。
进一步加深对变化、对应的观点及思考方法的理解,理解一次函数的特征,并培养应用一次函数的能力,按要求对数量作出正确的表达,并能够从统计上抓住事物现象的倾向。
第三学年的教学目标为
通过数的平方根进一步理解数的概念,理解有目的的式的变形,二次方程式,并进一步加深对式的理解,同时能够有效地灵活应用它们。
加深对直角三角形,圆性质的理解。随着在图形性质研究上和计量上应用这些性质的能力的提高,提高根据图形的启示来进行逻辑推理的能力。
进一步提高表达和应用函数关系的能力,并研究函数的特征,加深对函数的理解、理解概率的意义、样本调查的基本情况,并加深统计的观点和思考方法。
从上述目标中我们也可以了解日本初中数学教学的大致内容。
日本公立学校基于快乐教学的理念,其课程的难度都是很浅的,据说日本学生学圆周率只要记住3就可以了。
不过大学考试可是要求很高的,所以你在日剧里会看到学生放学后都要去上补习班。
不知所谓数学底子薄,究竟何意?很多人都说数学难学,但我说中学课程里最容易学,高中的基础数学知识,小平邦彥《数学I》,不过300页,32开本。把例题习题全做了,高中数学基本可以过关。一遍不行,做两遍,两遍不行,三遍,再笨的人也会了。相当于我们高中必修课程全部。
问题是,如果为了参加高考就不行,我们的考试题目很怪,不是考你基本功,而是由课纲定标准,连概念的定义都规定好了。比如你完全理解映射的概念,但你用“映射”可能错,因为大纲可能规定是“对应”。
所以高考必须用中学课本学,辅以高考辅导书。
目前国内教材可以说全是考试用书,都不适合自学。
下面谈数学的自学。
真正学习数学基本都是自学的,自学基本都是按数学分支学。中学分为代数、平面几何、三角、立体几何、解析几何、微积分。代数、平面几何是基础。
国内恐怕只有***前上海出版的《数理化自学丛书》中数学相关分册,适应自学。我还没见到其它的书适合自学。从这里学的数学比任何别的中学书籍,要扎实,尽管有些旧,但绝对是良心之作。
国外的,日本的比较适合。初中学习七十年代日本《新数学》,高中有小平邦彥编的数学教科书一套够了(共四本)。习题选笹部贞市郎的《代数学辞典》、《几何学辞典》等,题目详尽,全部有解答。
至于《范氏大代数》能读进去,谁还会底子薄?
不过声明:我的建议仅仅提供给想学数学,而担心学不会的朋友。至于想一下子变得可以应付高考,别碰!那些书不符合你的目的。
到此,以上就是小编对于日本高中数学书推荐必修一的问题就介绍到这了,希望介绍关于日本高中数学书推荐必修一的3点解答对大家有用。
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