bsmseo 发布于2024-11-04 19:29:06 高中数学 22 次
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这是一个伪命题,优质课能否获奖,这与授课者对上课内容的准确把握,对受课者学习状况熟悉,通过双方有效地沟通而达到教学目的,这是基本面,能否获奖,与学生双方互动效果有直接关联,需创设适当的情境,化知识传授于无形,如涓涓细流润物于心,还与评价者是否共鸣有直接关联。
高中数学公开课三角函数最容易出彩。
因为三角函数的题目即可以通过三角函数的加减乘除推理得出结果,也可以通过数形结合的方法***用几何画图法做出来,同时每一个题目还有几种不同的解法,这样如果你展示出个人的风***,就表示你的数学能力很强。
教研课题是指在教学过程中为了对问题进行系统、全面、科学的研究,审批立项的科研课题。 《如何提高小学生对数学的兴趣》 《计算器的使用对小学生学习数学的影响》 《如何构建和谐的师生关系》 《小学数学课新理念》 《传统教育模式对学生学习数学的弊端》
编书的自以为自己聪明,数学的学习是一项长期的系统工程,小学开始有的孩子在数学学习过程中不会积累知识,不会反思,没有逆向思维的能力,到初中后积累了太多太多知识点的缺陷,到高中后书本他们认为自己编写的很好也是一厢情愿的事,没有基础的学习大厦是不可能自动建成,自己不努力学习什么都学不到。再则编书人基本都是高校的老师,他们对基层教学工作基本不了解,自己任性的认为自己编的书多么多么好,高校需要什么,把前面的书说的好像什么也不是,我们这么几十年课本编写了一套又一套,顺序改了又改,有用吗?编书教师中即使有部分中学教师和部分教研人员他们接住的学生基本都是高水平学生,按照最高水平编出来书,肯定有至少30%的学生是跟不上节奏,学不会正常,不要把自己想的太好,新课本大家还没有使用,是骡子是马,使用后才知道好坏。
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