高中数学必修四全册教案，高中数学必修四全册教案人教版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修四全册教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必修四全册教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 有什么适合小学数学教师适合看的数学书？
2. 数学四维目标指的是什么？
3. 数学新课标中七条教学建议是什么？

有什么适合小学数学教师适合看的数学书？

《小学数学教学论》、《小学数学教育学》、《小学数学教学设计原理和方法》、《数学教学设计》、《学习与发展》

1、《小学数学教学论》是2011年华东师范大学出版社出版的图书，作者是范文贵。本书主要介绍了小学数学教师专业发展、小学数学课程的目标和内容、小学数学学习理论等内容。

2、《小学数学教育学》是1993年浙江教育出版社出版的图书，作者是梁镜清。本书是中小学学科教育学丛书中的一本，它既面对实际工作者，也面对教育理论工作者；既对教师，也对教育行政管理人员，既对师范院校学生，也对业务教师，它可作教材，也可供进修研究之用。

3、《小学数学教学设计原理和方法》叶季明编著，本书运用教育教学理论、学习理论、心理学原理和数学科知识，对小学数学课堂教学设计的理论和实践进行了系统阐述。全书共分五章，介绍了小学数学教学设计的理论和基本知识，探究了如何依据《全日制义务教育数学课程标准》的四大内容领域、数学知识类型和数学课堂的基本环节来开展教学设计。

4、《数学教学设计》奚定华主编，华东师范大学出版社2000年11月出版。以数学课堂教学观为切入点，着重探讨了在教育心理学理论指导下如何进行数学课堂教学设计，探索了高中数学课堂教学设计的一般原理与实践问题。写作上紧密结合数学课堂教学鲜活案例，在实践的基础上进行理论概括，对中学数学课堂教学具有普遍指导意义。

5、《学习与发展》林崇德著，北京师范大学出版社1999年1月出版。林崇德，北京师范大学教育系心理专业毕业生，教育科学硕士、博士。曾任：北京师范大学心理系讲师，发展心理研究所教授、副所长、所长、博士生导师，中国心理学会常务理事，中国家庭教育学会副会长，国家教委教育评价专家员会委员，等等。

数学四维目标指的是什么？

数学四维目标指的是新版课标《小学数学课程标准（修订稿）》中，将数学课程的总体目标与分学段目标按四个维度表述，也就是所说的“四维目标”，即知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。

1、知识与技能，获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。

4、数学思考，初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。

3、解决问题，培养学生独立思考问题的能力，同时能对较复杂的问题有***、有把握的处理。

4、情感与态度，在探索新知的过程中，体会数学的趣味性。进而养成善于思考、勤于钻研的好习惯。

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。现在的四维目标是：知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度。应该说：立德树人为先，创新能力培养为次，知识过程和方法则是基础。一个人的境界决定了他的发展，一个人的能力决定了他的业绩，一个人的知识决定他的应变能力。有胸怀、有知识、有能力才是社会需要的人，相信你一定能成为国家的栋梁。

数学新课标中七条教学建议是什么？

1. 数学产生有源，发展有序。千万不能将知识切割的七零八落，而是要还数学知识的本来面目，教给孩子完整、灵动的“活”的知识。

2. 数学课上，教师讲解时间要严格把控，不宜过长，除非老师的个人魅力足够大或是设计内容新颖有趣，否则过长则导致大部分学生跑神，学困生听不进去，优等生没耐心听下去。

3. 教师少讲，不等于不讲，而是要精讲。数学课堂要去除华而不实的形式，去除可要可不要的活动，回归数学本质，用简单、形象的语言阐释清楚。

4. 教学设计要由浅入深，逐步深入，化繁为简。入门简易，即课堂的导入，要足够的“退”，“退”到知识的本源上开始讲起，这样没有学生听不明白的，能够解决学困生听不懂的问题。逐步深入，层层递进，在例题与变式练习中，在这个过程中教会学生如何灵活运用，举一反三。一定要拓展挑战练习，让优等生吃饱，学有所获。再者说，谁说后进生不喜欢挑战呢？

5. 课堂节奏要把控好，学练结合，动静结合，即热情感知与理性思考并存。既要调动学生整个身心的情感投入，又能够学生思维的流动。课堂上每个孩子都有事干，哪还有心思捣乱呢？

6. 三分讲，七分练。在练习中，课内批改要及时，对学生所做的练习题及时反馈，正确的百分鼓励，出错的及时订正。这也是教师了解学情的好时机。教师应时刻将学生的学情放在心中。以及时对教学设计进行调整。

7. 教师要常自省自修，教学和教育要融为一体，或者说，要站在教育的角度来教学。好的教师身上有一种“气场”，对学生的影响不仅是学会知识，更是人格的浸润，品行的规范。

到此，以上就是小编对于高中数学必修四全册教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修四全册教案的3点解答对大家有用。