高中语文必修上册文言文特殊句式，高中语文必修上册文言文特殊句式总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修上册文言文特殊句式的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中语文必修上册文言文特殊句式的解答，让我们一起看看吧。

1. 七上狼中的特殊句式？
2. “生乎吾前，其闻道也固先乎吾”是什么特殊句式？
3. 《劝学》的文言特殊句式有哪些？
4. 上枢密韩太尉书特殊句式？
5. 请教大家，高中语文文言文教学，为什么总是大讲文言文特殊语法呢？

七上狼中的特殊句式？

屠惧，投以骨。这是清代***家蒲松龄的文言短篇***集《聊斋志异 狼》中的一个句子。说这个句子是特殊句式，一是因为它是一个省略句，二是因为它又是一个倒装句。首先，它省略了“投”的宾语“之”，完整的句子是“投之以骨”，以，介词，用，拿，以骨，介宾结构状语后置，正常的句子语序是，以骨投之。这句话的意思是，屠夫害怕了，拿骨头投给狼。

“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”是什么特殊句式？

“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”这句话中有两处介宾结构状语后置。

1、生乎吾前：在我之前出生。将“乎吾前（在我之前）”这个状语放在谓语动词“生（出生）”的后面，是文言文常见的“状语后置”。

2、先乎吾：比我早。同样是将“乎吾（比我）”这个状语放在谓语形容词“先（早）”的后面。文言文的状语并不是一定要后置的，但是，有一种状语必定后置，那就是介宾结构作状语。我们知道，状语是用来修饰、限制谓语动词或形容词的，表示谓语中心词的状态、方式、时间、处所或程度。表示状态、程度时，一般不需要用介词“介入”某个对象，如“强烈地”、“高兴地”就可以。但表示方式、时间、处所时，往往需要用介词来引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用什么”。其中的“在”、“于”、“用”是介词，后面是介词引入的对象，属于介词的宾语。这样的结构叫“介宾结构”。文言文凡是介宾结构都要放在谓语中心词的后面。如“在市场上买的”，表述为“购于市”；“用道理劝说他”，表述为“晓之以理”。乎，作介词时，意义相当于：于、在。其实，现代汉语也有状语后置的情况，例如问题中的例子，也可以说成“生在我之前”；“早于我”。

《劝学》的文言特殊句式有哪些？

【判断句】1、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也2、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也【例装句】

1、状语后置：青，取之于蓝，而青于蓝2、状语后置：君子生非异也，善***于物也3、定语后置句：蚓无爪牙之利，筋骨之强【被动句】锲而不舍，金石可镂

上枢密韩太尉书特殊句式？

《上枢密韩太尉书》中的重要句式如下：

1、状语后置：

其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文。（“乎”后面的词语为后置部分）

2、定语后置：

听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟。（“之”后面的语词为后置部分）

请教大家，高中语文文言文教学，为什么总是大讲文言文特殊语法呢？

文言文特殊语法比较重要，一是阅读理解的关键，如词的活用、特殊句式的辨析，也是让学生头大的问题，如果不清楚，就不能扫除阅读阻碍，高考文言文阅读里的理解分析题和翻译题都与此相关，尤其是翻译题，关键词和重要句式都是赋分点。二是特殊语法涉面广泛，如词类活用，名词形容词动用，动词形容词作名词用，名词作状语，等等，比较复杂。如特殊句式，判断句被动句倒装句省略句等，其中倒装句情况比较复杂，它是那个时代语法规范，与现代汉语语法有别。鉴于此，所以讲得比较多。然而，文言文阅读有时不是讲能解决的，讲的多不如阅读的多。

因为讲透彻了特殊句式后，那么你们在阅读其他的古文的时候就能够马上理解其中的意思了。其实就和学英语的语法差不多，你得了解了它的组合顺序，了解了字词的意思后，才能翻译成现代我们常用的语言，从而进行理解。如果只知道其中字词的意思，要不呢，就会造成认识这个字但是不知道这句话的意思。要不呢，就是会错意。学英语是不是常常遇到这种情况？学古文也有差不多的意思，毕竟古文离我们太过遥远了，除了都是汉字，有时句子的排列顺序和字词意思就是不一样。所以上古文课时特殊句式基本都是要强调强调的。

到此，以上就是小编对于高中语文必修上册文言文特殊句式的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修上册文言文特殊句式的5点解答对大家有用。