高中数学必修二旋转体，高中数学必修二简单旋转体***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修二旋转体的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中数学必修二旋转体的解答，让我们一起看看吧。

1. 两轴线平行的齿轮传动有哪几种？
2. 乒乓球里的转不转发球具体是什么旋转?怎么发？

两轴线平行的齿轮传动有哪几种？

平行轴齿轮传动共有3种不同的齿轮传动1. 直齿圆柱齿轮传动1）外啮合直齿圆柱齿轮传动：两齿轮转向相反。

轮齿与轴线平行，工作时无轴向力，重合度较小，传动平稳性较差，承载能力较低，多用于速度较低的传动，尤其适用于变速箱的换档齿轮2）内啮合圆柱齿轮传动两齿轮转向相同，重合度大，轴间距离小，结构紧凑，效率较高3）齿轮齿条传动齿条相当于一个半径为无限大的齿轮，用于连续转动到往复移动的运动变换2.外啮合斜齿圆柱齿轮传动：两齿轮转向相反。

轮齿与轴线成一夹角，工作时存在轴向力，所需支承较复杂，重合度较大，传动较平稳，承载能力较高，适用于速度较高、载荷较大或要求结构较紧凑的场合!3.平行轴外啮合人字齿圆柱齿轮传动两齿轮转向相反，承载能力高，轴向力能抵消，多用于重载传动

乒乓球里的转不转发球具体是什么旋转?怎么发？

谢谢邀请“开球网”做答

这个问题是个好问题，现在的乒乓球爱好者大多追求逆旋转之类的新技术，对于老传统的转不转发球，反而接触很少了。

定义：

所谓转不转，这是两种发球，即转的发球 和 不转的发球。 而且这个“转”特定指的是较转的下旋，不转则不一样，只要不是很转的下旋并且看起来是下旋，都可以称之为不转。 “不转”球存在的意义，就是发过去让对手错误的认为，这是一个“转”的下旋球，从而发力搓，导致球冒高，或者出界。

方法：

发下旋的方法就不说了，主要是发不转球，一般有两种方法：

1）将球碰过去，而不是摩擦过去，这样肯定是一个不转。这种做法比较容易，但对手也容易通过听声音、看弧线来甄别出这是一个不转。

2）依然摩擦球，但摩擦的部位和角度不同，形成一个弱下旋或者侧旋，让对手误以为是下旋。这个就更厉害，对手听声音、看弧线可能都不会有太大作用。就容易做出误判。

譬如用球拍靠近手柄位置的胶皮来摩擦，譬如摩擦球的侧面而不是下面。

郗恩庭的转不转发球是一绝，目测现在已经失传了，我曾向郗恩庭指导请教过，他提到一个观点，现在大家练发球少，主要还是球本身变化了，旋转很难发出来。

不知道大家对这个问题怎么看，同意我观点的请点赞，不同意的可以在下方评论，说出您的想法。

您的点赞和关注，是我们前进的最大动力哟～

转不转发球关键是：一是拍触球时的加速腾。二是发下转肌肉收缩，发不砖只有加速度没有肌肉收缩。

注意要点：不要形成侧旋，一旦有侧就失去转不转味道。

另外，练习的思路不是发的有多转，而是下旋像不转，不转像下旋。

业务选手要掌握此发球，估计相当困难，即使职业选手发好的也不多。

到此，以上就是小编对于高中数学必修二旋转体的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修二旋转体的2点解答对大家有用。