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1. 语文必修二有几课？
2. 高中语文必修二、文言文<<离骚>>原文及翻译？
3. 高一必修二是不是高一下册的书？
4. 高一读书，目的和前提划分层次？

语文必修二有几课？

第一单元:1、荷塘月色 2、故都的秋3、囚绿记

第二单元:　4、《诗经》两首（氓　***薇) 5、离骚　6、孔雀东南飞　并序 7、诗三首（涉江采芙蓉、短歌行、归园田居(其一))

第三单元:8、兰亭集序 　9、赤壁赋 10、游褒禅山记

第四单元:11、就任北京大学校长之演说 12、我有一个梦想 13、在马克思墓前的讲话

高中语文必修二、文言文<<离骚>>原文及翻译？

原文：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。

名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。

杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝！

彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。

何桀纣之昌披兮，夫惟捷径以窘步。

惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。

岂余身之殚殃兮，恐皇舆之败绩。

忽奔走以先后兮，及前王之踵武。

翻译：我是古帝高阳氏的子孙，我已去世的父亲字伯庸。岁星在寅那年的孟春月，正当庚寅日那天我降生。父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名。父亲把我的名取为正则，同时把我的字叫作灵均。天赋给我很多良好素质，我不断加强自己的修养。我把江离芷草披在肩上，把秋兰结成索佩挂身旁。

光阴似箭我好像跟不上，岁月不等待人令我心慌。早晨我在大坡***集木兰，傍晚在小洲中摘取宿莽。时光迅速逝去不能久留，四季更相代谢变化有常。我想到草木已由盛到衰，恐怕自己身体逐渐衰老。何不利用盛时扬弃秽政，为何还不改变这些法度？乘上千里马纵横驰骋吧，来呀，我在前引导开路！从前三后公正德行完美，所以群贤都在那里聚会。

杂聚申椒菌桂似的人物，岂止联系优秀的茝和蕙！之前的唐尧、虞舜多么光明正直，他们沿着正道登上坦途。夏桀殷纣多么狂妄邪恶，贪图捷径必然走投无路。结党营私的人苟安享乐，他们的前途黑暗而险阻。难道我害怕招灾惹祸吗，我只担心祖国为此覆没。前前后后我奔走照料啊，希望君王赶上先王脚步。

高一必修二是不是高一下册的书？

不一定哦！

按照旧教材，高一下学期先上哪本必修课本不同学校不同老师会有所不同，有些老师先上完必修一紧接着是必修二，有些则是上完必修一跳到必修四，因为必修四的三角函数也是函数，和必修一的函数部分对接。

如果按照新教材，必修课本是第一册和第二册，上学期学完第一册，下学期自然是第二册。至于上什么内容先，不同老师也有不同的教授顺序。

高一读书，目的和前提划分层次？

高一语文必修一读书目的和前提：

目的可以是以下几种：

1、为求知而读书；

2、阅读技能；

3、读书是为了满足你的好奇心；

4、是出于情感的需要，情感驱使读书；

5、为了寻求一种人生的意义，把人生的意义、最高的、终极的意义、价值的目标读出来；

6、关于人应该怎样奋斗，怎样读书。

读书的前提是要有一本书去读，是一定要学会去读，不是随便读几篇文章，读几本书就这么简单。



扩展资料：

读书的好处：

读书可以使人更充实、丰富、知识，使思想得到训练，境界得到提高。45、每一天都是24小时，但是一天的时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒惰的人只能留下遗憾。

强调阅读要广泛，要不断扩大。读一辈子。持续改进，终身学习。大学毕业后你还得继续学习。充实自己的一生。

人要改善自己的境界，而人的境界是永无止境的。生命应该有意义和价值。学会自己学习。读书和不读书当然是不一样的，境界也会不一样。书籍如果可能犹如良药；善读可以医愚。

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