bsmseo 发布于2023-08-22 16:07:53 高中语文 36 次
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子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
子曰:温故而知新,可以为师矣。
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也。
子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
子曰:朝闻道,夕死可矣。
子曰:质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
子日:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
子曰:不愤不启、不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。
子曰:君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
子贡问曰:孔文子何以谓之文也?
子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎?
子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。
子曰:君子喻于义,小人喻于利。
子曰:朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也,于予与何诛?
曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
第一单元
1 中国人民站起来了/***
2 长征胜利万岁/杨成武
*大战中的插曲/聂荣臻
3 别了,“不列颠尼亚”/周婷、杨兴
*县委书记的榜样——焦裕禄/穆青、冯健、周原
研习任务
第二单元
4 《论语》十二章
*大学之道/《礼记》
*人皆有不忍人之心/《孟子》
5 《老子》四章
*五石之瓠/《庄子》
6 兼爱/《墨子》
第三单元
7 大卫·科波菲尔(节选)/狄更斯
8 复活(节选)/列夫·托尔斯泰
9 *老人与海(节选)/海明威
10 *百年孤独(节选)/加西亚?马尔克斯
第四单元 逻辑的力量 学习活动
一 发现潜藏的逻辑谬误
二 运用有效的推理形式
三 ***用合理的论证方法
古诗词诵读
无衣/《诗经·秦风》
春江花月夜/张若虚
将进酒/李白
江城子·乙卯正月二十日夜记梦/苏轼
1.《论语》
2.《三国演义》
3.《红楼梦》
4.《呐喊》
5.《边城》
6.《四世同堂》
7.《红岩》
8.《平凡的世界》
9.《雷雨》
10.《欧也妮·葛朗台》
11.《巴黎圣母院》
12.《老人与海》
12部名著纳入考试范围
从高考《考试说明》中可以看出,在所有学科中变化最大的是语文,其中将《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等6部经典作品纳入必考范围,有12部经典名著纳入考试必考范围。
对经典名著阅读的考查内容进行进一步细化,其中,对中外文学经典名著的考查内容细化为:对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容,对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析;基于知识积累和生活经验,对作品价值、意义的感悟和评价。
对中国古代文学和文化经典名著的考查内容细化为:对作品基本内容、主旨或观点的整体把握;结合作品相关内容,对人物形象、思想内涵、艺术特色或表现手法的理解、分析;基于知识积累和生活经验,对作品文化价值、时代意义的感悟和评价。对古代文化经典中名言的积累、理解和运用。
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