bsmseo 发布于2024-11-10 09:23:42 高中语文 8 次
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重点实词
1、岂不诚大丈夫哉(诚:真正、确实:大丈夫:指有大志、有作为、
有气节的男子)
2、安居而天下熄(天下熄:指战争停息,天下太平。)
3、丈夫之冠也(冠:行冠礼。)
4、子未学礼乎(子:你。)
5、父命之(命:教导、训诲。)
6、戒子曰(戒:告诚)
7、往之女家(女:同“汝”,你)
8、无违夫子(夫子:这里指丈夫。)
9、以顺为正者(正:准则,标准。)
10、得志(得:实现。)
11、与民由之(由:遵从。)
12、富贵不能淫(淫:使……迷惑)
13、贫贱不能移(移:使……动摇)
14、威武不能屈(屈:使…….屈服)
重点虚词
1、岂不诚大丈夫哉(岂:难道。)
2、是焉得为大丈夫乎(是:这。焉:怎么,哪里。)
傅说举于版筑之间”
实词:傅说,名词,人名。版筑:筑墙时,用两版夹土,以杵把土捣实,称为版筑。
虚词:于,介词,在。
特殊句式:状语后置句,傅说在建筑版筑里被任用。
相关资料:
相传殷高宗梦到宰辅人物的形像,因此刻像寻找,终于在傅岩找到正在建版筑的傅说,便任命傅说为相,使殷得以富强。典出《书经·说命》。后比喻有才德的人物不怕出身低微卑贱,总有机会成功立业。
举一反三,余不赘述。
【实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题.
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用.
【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题.(少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词造句,表示种种语法关系.虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类.文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,但是它的语法作用却很大.文言文中的许多句式是以虚词为标志的,如判断句“.者.也”、被动句的“为.所.”等虚词在文言文中用的很频繁,而且它的解释也相当灵活.主要常用的虚词有:之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也.矣、乎、哉、焉、耳等.
《孟子三章》中的虚词?①之代词:他。“亲戚畔之。”
助词:的。“三里之城。”
动词:到。
“寡助之至。”
②而表并列:并且。
“泉香而酒冽”
表修饰:着、地。
“夫环而攻之。”
表转折:却、但是。“环而攻之而不胜。”
③拓展:虚词泛指没有完整意义的词汇,但有语法意义或功能的词。具有必须依附于实词或语句,表示语法意义、不能单独成句,不能单独作语法成分、不能重叠的特点。
1.安:①怎么(安求其能千里也)②养(衣食所安)
2.卑:①低下(非天质之卑) ②身份低微(先帝不以臣卑鄙)
3.备:①周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》)②具备。(一时齐发,众妙毕备)③准备。(犹得备晨炊)
4.被:①影响(被于来世) ②同“披”,穿(皆被绮绣)
5.鄙:①边境(蜀之鄙有二僧) ②鄙陋、目光短浅(肉食者鄙)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙)
6.毕:①尽(毕力平险) ②全部(群响毕绝)
7.薄:①迫近,接近。(薄暮冥冥) ②轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》) ③厚度小。(薄如钱唇)
8.策:①马鞭。(执策而临之) ②鞭打、驱使。(策之不以其道) ③记录。(策勋十二传) ⑤计谋。(成语“束手无策”)
9.长:cháng ①长度。(舟首尾长约八分有奇) ②与“短”相对。(北市买长鞭)③长久,健康。(但愿人长久《明月几时有》) ④永远。(死者长已矣) ⑤zhǎng,排行最大(木兰无长兄)⑥zhǎng,头领。(吴广皆次当行,为屯长)
10.称:①相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)②称赞(先帝称之曰能)
11.诚:①诚心(帝感其诚)②的确,实在(此诚危急存亡之秋也)③果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))
12.惩:①苦于(惩山北之塞) ②惩罚
13.驰:①骑(愿驰千里足) ②驱车(追赶)(公将驰之)
14.出:①发、起(方其出海门) ② 在边疆打仗(出则方叔、召虎) ③来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵) ④产生(计将安出)
15.辞:①推辞(蒙辞以军中多务) ②语言(未尝稍降辞色)
到此,以上就是小编对于高中语文必修三文言文实词的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修三文言文实词的4点解答对大家有用。
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