高中语文必修三课程纲要ppt，高中语文必修三课件ppt

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1. 为什么有些二本、三本学校的大学生，感觉四年可以算是白读了，什么都没学到，校招想找个工作还是随便找？

为什么有些二本、三本学校的大学生，感觉四年可以算是白读了，什么都没学到，校招想找个工作还是随便找？

我2012年从一所二本院校毕业，转眼已快八年，可悲的是，我正规的毕业证学位证到现在都还没有用处。

我当时在安阳上学，学校允许出来找工作时，12年三月份我就到了郑州，在银基附近干物流行业一干就是八年。一个物流班70多个同学，现在从事本专业工作的只有5个人左右。从这点来看，还是挺有感慨的：很多时候，我也在想，上了四年大学对自已有多大的用？

为什么二本、三本的大多数学生会有大学无用论的想法，从根本上来说，还是我们的教育制度出现了问题。我当时所学的课程都是理论多实践少，上课就是为了考试能过，不挂科。

我个人对大学无用论是不认可的，如果让我选择我还会选择上大学，就算只是个二本。原因有几个：一、本科学历拥有考验的机会，可以让自己继续深造。二、本科学历是很多公务员考试司法考试的敲门砖，没有是不行的。三、参加工作后对晋升也有一定帮助。最后一点、我觉得上过大学和没上过的在整体素养和气质上确实有差异。我的第一份工作就是全部是大学生，大家更容易有凝聚力，更容易沟通和融合，可现在的工作，大学生很少，很多东西无形之中就都没有了。

事在人为，二本、三本我们也有很多同学混的很好，我也不错哦。一个人生活的价值大小更大层面取决于后天努力的多少，所以不管有没有上大学，努力干吧，幸福是奋斗出来的！

无法回避的是，我们不少“二本”、”三本”的大学生，确实在校没有好好学习，混日子是主基调。

但也不能说他们就白读了四年大学；因为真正白读的，他们也不可能获得毕业证书和学位证书，那还怎么找工作？有单位愿意用没有毕业文凭的“大学生”？我还真的不怎么相信。

也就是说，很多“二本”、“三本”的大学生，四年的大学其实并没有完全白读，起码还是有一定程度努力的，否则他们根本拿不到毕业证书和学位证书。那么在这种情况下，当然他们在校招时就可以比较轻松地找到一份工作。

不过，这里面还有另外一层原因，那就是去校招的企业是各种层次的都有的。有的可能是世界500强，有的是国有上市公司，有的是地方性的中小型国有企业，可能更多的还是民营企业，还不排除小作坊似的特小企业。

当然，世界500强公司理论上一般不会到普通“二本”、“三本”高校去校招，但并不排除有个别难聘到人的岗位，只能去相对差一点的这类高校去招聘。虽然这种岗位的薪酬待遇可能很一般，工作强度还比较大；但对于非名牌大学的这些大学毕业生来说，还是有一定吸引力的，毕竟有一个到大型公司工作的机会。

除此之外，如果“二本”、“三本”的大学毕业生能适当降低一点自己的要求，比如降低一些薪酬待遇方面的要求，要找到一份属于自己的工作，真的不难。

但很多有名气的企业在校招时，往往还要看一看学生大学四年期间的学习成绩，如果四年是混过来的，成绩自然难于拿出手，校招企业也就没有兴趣了。

因此，大学生在四年学习期间，完全有必要努力努力，起码让自己的成绩拿出来靓丽一点，在校招时多少是一份筹码，否则校招企业又凭什么相信你能够胜任将来的工作岗位？

虽然学习成绩只能说明过去，但四年的大学美好时光都不好好学习本事的学生，校招企业对你今后在工作岗位上能否继续努力提升自己，必然没有信心。

本人三本毕业，当年高考填学校的时候还刻意选了个三本里排名靠前的华中科技大学文华学院。当时天真的以为排名好的将来就业机会也多，呵呵吧。我四年也算是比较充实，社团学生会也都混过，班长也当过，奖学金也拿过，也挂过科，所有有补考，可怕的是还有重修。大学也有过很多旅行算是看看很多城市吧，也谈过两个女朋友，真不是吹一个是学姐一个是学妹。但是毕业找工作时确实感觉自己啥也没学到，现在仔细回想起来和学校无关，因为我们的师资有一批华科退休老教授，新进年轻教师也是要求本硕必须211以上，在我毕业那年我们专业还来了年轻博士老师。老师教学态度也很认真，例如我挂科的材料力学，老教授全程不用PPT，板书材料力学。

总之，四年谈不上白度也算是人生很重要的一段经历。后来就业受阻，萌生了跨专业考研，那时候就暴露了四年底子差的情况了，复习吃力，专业课重头学，本科出生不美丽，武汉考回江苏，所有的难处都被我碰到了。所以好学校肯定不敢报考，就报了目前这么个省属一本，复习的时候心态也很好，不是很吃力就考上了，算是三本比较完美的结果吧。今年也面临硕士毕业，秋招工作已经签了，签的年薪13w，不知道到时候能不能给到，对于三本毕业的来说，在社会打拼三年工资也高不哪去，所以我知足了。看看目前研究生学校老师的第一、二学历比我那个三本差的大有人在，但是目前学校的老师都是博士出身，靠的是自己一步一个脚印走上来的。

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