bsmseo 发布于2024-11-15 03:13:13 高中语文 5 次
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三年级下册语文课本人教版第一课《古诗三首》如下文:
绝句
杜甫 〔唐代〕
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
苏轼 〔宋代〕
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
三衢道中
曾几 〔宋代〕
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
三年级语文上册的第一首古诗是赠刘景文这首诗,是宋代的苏轼所写,内容是:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝,一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
古诗是小学语文的重点学习内容,考试中,古诗所占的比例也有所加重,另外,通过朗读古诗,可以提高小朋友的语感,建议小学生多朗读古诗。
一年级学生刚刚正式入学,配乐朗读可以更好的调动他们学习的积极性,增强学习的趣味性。因此课文配乐朗读会有更好的效果!语文课文一般配一些轻柔的舒缓的音乐,如果是古诗词的话,要配上带有国风色彩的音乐才更有韵味!尤其是让孩子入情入境读书的时候,配乐更能有身临其境之感,更好的帮助学生理解课文!
以下是我的回答,一年级语文课堂学生朗读评价语可以这样表达:
"同学们,你们今天的朗读表现非常出色。每个人都能够清晰、流利地朗读课文,并且能够准确地传达出文章的情感。我特别欣赏你们在朗读过程中的专注和投入,这展现出了你们对学习的热情和努力。继续保持这样的表现,我相信你们在未来的学习中会有更多的进步。让我们一起为你们的努力和成就鼓掌!"
教学目标
1 快速默读课文,把握内容,体会作者感情
2 理清故事情节,体味关键语句
3 激起探索未知世界的兴趣,培养团结合作,勇于牺牲的精神。 教学重点 体会作者表达的颂扬之情,通过默读、重点朗读,体味关键语句,认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大。 教学设计 板书课题并出示目标。 感知内容 检查预习“读一读,写一写” 学生默读,复述课文,理清故事情节 出示问题组: 1.本文写了什么内容?哪些细节最让你激动难忘,说给大家听 2.表达作者怎样的思想感情? 学生边读边圈点勾画,然后四人小组互相复述故事 研读课文 1.教师导学 学生朗读课文重点片段,在朗读中深入体会作者表达的思想 2.合作探究 (1)斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在那里? (2)作者为什么给失败者斯科特作传 (3)斯科特一行人探险的意义是什么? 3.小结 作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧,颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的从高精神。他们的精神让所有人仰慕,给后人以精神的鼓舞 体验与反思 导学 斯科特等人为人类事业而献身的淙高精神是值得我们学习的,学习了这片文章对你有什么启发?联系生活实际讨论 作业 积累字词句 写一篇读书笔记.
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