高中语文必修五第一课批注，语文必修五第一课笔记

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修五第一课批注的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修五第一课批注的解答，让我们一起看看吧。

1. 五年级语文落花生批注？
2. 五年级下册语文书杨氏之子批注？
3. 四年级上册语文难忘的一课批注？
4. 四年级上册语文第一课批注怎么写？

五年级语文落花生批注？

1:《落花生》课文 —— 我说:「那麽，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。」

批注：就是肯定了“我”说的这句话，希望“我”称为有用而不是只讲表面的人

2:落花生课文 —— 落花生—许地山 我们屋后有半亩隙地。母亲说:“让它荒芜著怪可惜，既然你们那么爱吃落花生，就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢--买种的买种，...

3:落花生 —— 花生是双子叶植物纲，豆科，一年生草本植物。也称植物花生的***为花生。花生茎上开花，开花处落入泥土里结出花生果。亦为主要的油料作物之一.落花生是指默默无闻。

五年级下册语文书杨氏之子批注？

译文 ①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。

②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 从孔君平来拜见孩子的父亲一事不约时间来看，两家的关系很好，常来常往。并且还可以看出孔君平很有礼貌。并与小儿关系很好。

③为设果，果有杨梅。 谁为谁设果?联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。

④孔指以示儿曰：“此是君家果。”

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

这是故事中的重点部分。

孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”

意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!”

这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

句子中的“家禽”不同于21世纪的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。 注释 孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人称“孔廷尉”。 氏：姓氏，表示家族的姓。

夫子：旧时对学者或老师的尊称。 设：摆放，摆设。

甚：很。

诣：拜见。

未闻：没有听说过。 示：给……看。

惠：惠同“慧”，智慧的意思。

乃：就；于是。 曰：说。

未：没有[3] 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子端水果来招待孔君平，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”

孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

四年级上册语文难忘的一课批注？

对重要字句标注,还有不理解的地方做标记。 《难忘的一课》是四年级的一篇略读课。你可以批注这篇课文的那些重点语句。

回答

第一次，老师在黑板上一笔一画地写，写得认真吃力，说明什么？(“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。)之后练读

回答

第二次，一遍一遍地读，读得严肃认真，说明了什么？(表现出强烈的爱国之情。)之后练读。

回答

第三次，“我”激动地说，表明了什么？(表达了我浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感和民族精神。)之后练读。

四年级上册语文第一课批注怎么写？

你好！关于写四年级上册语文第一课的批注，我可以给你一些建议。

首先，批注是对课文内容的解释和评价，要包括对重要词语、短语和句子的分析，以及对作者观点和文笔的评价。以下是一个可能的批注写法：

开篇部分可以提及课文的题目和作者，如：《竹叶青》是一篇由XXX所写的散文。

介绍课文内容时，可以写出概述，如：这篇散文描绘了一个小女孩和她父亲共同欣赏大自然的美丽景色的故事。

接着，你可以分析一些关键词语、短语和句子的含义和作用。比如，课文中使用了"竹叶青"这个词语，可以解释它的特殊含义并扩展相关的文化知识。此外，你还可以提及一些表达方式的特点，如作者使用了比喻、拟人等修辞手法。

在批注的过程中，你可以谈一谈你对作者观点和文笔的评价。比如，你可以说作者通过描述大自然的美景，表达了对自然的热爱和赞美之情。同时，你也可以提到作者的文笔流畅，用词精确等优点。

最后，你可以总结全文，并在批注的结尾表达你对这篇课文的收获和个人感悟。

当然，以上只是一种写作思路，你也可以根据自己的理解和感受进行适当调整。希望这些小小的建议能对你有所帮助！如果你还有其他问题，欢迎继续提问哦。

到此，以上就是小编对于高中语文必修五第一课批注的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修五第一课批注的4点解答对大家有用。