高中语文必修二赤壁赋重点字词，赤壁赋高中语文必修二原文

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1. 《赤壁赋》中的文言文字词，句式？
2. 赤壁赋12段词语归纳？
3. 赤壁赋的原文及注音？
4. 赤壁赋带注音的版本？

《赤壁赋》中的文言文字词，句式？

1.少焉，月出于东山之上。 “焉”在此处是语气助词，句末，无实义。

2.何为其然也？ 句式是倒装，宾语前置。

3.固一世之雄也，而今安在哉？ “固”的意思是什么“原来、本来”。

4.侣鱼虾而友麋鹿 “侣”和“友”的用法是名词作状语，以鱼虾为侣，以麋鹿为友。

5.耳得之而为声 “而”的用法是连词，表承接。

6.吾与子之所共适 “之”的用法是取消句子独立性，无实义。

7.纵一苇之所如 “之”的用法是动词，“到”。全句意为，任凭小船飘到可以到达的地方。不能理解为取消句子独立性，因为后面是“所如”，是名词结构。

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赤壁赋12段词语归纳？

赤壁赋没有12段，全文分成五段：

第一段，写夜游赤壁的情景。作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美，兴之所至，信口吟诵《月出》首章“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”把明月比喻成体态娇好的美人，期盼着她的冉冉升起。

第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。作者饮酒乐极，扣舷而歌，以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。这里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

第三段，写客人对人生短促无常的感叹。此段由赋赤壁的自然景物，转而赋赤壁的历史古迹。主人以“何为其然也”设问，客人以赤壁的历史古迹作答，文理转折自然。

第四段，是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方。客曾“羡长江之无穷”，愿“抱明月而长终”。苏轼即以江水、明月为喻，提出“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”的认识。

第五段，写客听了作者的一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。

赤壁赋前两段（全文共五段）词语活用归纳：

1、歌窈窕之章，歌，名词活用为动词，吟咏。

2、羽化而登仙，羽，名词作状语，像长了翅膀似的。

3、击空明兮溯流光，空明，形容词用作名词，月光下的清波。

4、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。舞、泣，不及物动词的使动用法，使……起舞；使……哭泣。

赤壁赋的原文及注音？

赤字拼音是chi四声。壁字拼音是bi四声，赋字拼音是fu四声。的de一声，原字拼音是yuan二声，文wen二声。赤壁赋的原文chi，bi，fu，de，yuan，wen。

赤壁赋带注音的版本？

赤壁赋带注音：chì bì fù

赤壁赋

宋代：苏轼

　　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

赤chi四声，壁bi四声，赋fu四声，字意是我国古典文学中的一种文体盛行于汉魏六朝。带dai四声，注zhu四声，音yin一声，的de版ban三声，本ben三声。chi，bi，fu，dai，zhu，yin，de，ban，ben。

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