高中数学必修二快速提分，高中数学必修二快速提分方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修二快速提分的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中数学必修二快速提分的解答，让我们一起看看吧。

1. 数学必修二如何学习？
2. 高中数学怎么才能考到100分以上？

数学必修二如何学习？

数学二的高等数学最为重要，数学二几乎占据了120分的考研数学。基本上把高等数学拿下，数学二也就拿下来了。

数学二的高等数学当中，知识点又是三个数学类最少的。下面是数学二的考研大纲：

按照大纲来看，基本上都是高数的天下，尤其是高数上册的天下，因此上册的每个知识点基本上都不可以错过，尤其是定积分的应用，导数的应用等边角余料的知识点，都应该注意清楚。

下册说白了就是学如何算二重积分，这个任务和数学一数学三相比就轻松多了，所以复习高等数学的上册是数学二最重要的地方。

线性代数和其他考试相当，基本上没多大区别，因此按照常规复习即可。

由于数学二高等数学是大头，个人建议用张宇18讲，而线性代数用李永乐线性代数讲义即可，没必要再买大部头的书籍复习。

立体几何，在高中必修二的课程中。高中必修二主要包括立体几何和解析几何初步。在整个高中学习中，立体几何与解析几何大概占了40多分。而立体几何与解析几何有很好的独立性，与前面的函数相关性不大。

我们知道必修一，必修四，必修五及选修部分有大量的内容都是在学习的函数部分。所以函数部分的题目比较繁杂，而且容易综合起来。而立体几何就比较孤立了。

关于如何学好立体几何？我有这样三方面的观点。

首先呢，要有一个良好的学习心态。因为立体几何与初中的知识相关度较小，而且只要有简单的全等相似的基本的平面几何知识就足够用了。所以在初中并没有学好平面几何的同学也不必过于担心。因为高中的立体几何用到的平面知识，只是最浅显的平面知识。常常是勾股定理，还有等腰三角形的性质，等腰三角形的性质，等边三角形的性质，一些常见的特殊三角形的关系而已。再加上三角形全等和三角形相似。所以从基础知识上来说，我们可以完全零起点一样可以学好立体几何，所以不要有前面的历史原因的思想包袱。

第二方面我想说的是立体几何是对同学们的空间想象能力的一个训练。

而空间想象能力的锻炼，不能经过大量的做题，然后就训练出来。因为缺乏立体感的学生在看书本上的题目不容易进行想象。所以要脱离看题观察，应该用生活中实际的立体图形做框架。你比如说可以把自己的教室想象成一个正方体或是长方体。如果问到里面的线和线之间的关系，线面关系，面面关系就可以很好的想象出来。这是锻炼立体感的最好的办法。

第三方面就是立体几何的题目如果是规则的立体图形，就可以建立空间直角坐标系，来进行解决。使用的向量的方法。这个方法相对来说计算量能够大一些。

第四个方面立体几何经常与三角函数和向量进行相结合。也容易和必修二中的第二章解析几何初步的直线和圆相结合。这种考法主要出现在小题里面。

以上是梁景发老师为大家分享的关于立体几何学习的的主要建议，那么在具体的学习过程中还要根据自己的实际情况选择一个特殊化的训练。因为对大部分同学立体几何是一个相对来说比较简单的科目，只是计算量能大一些。而有一小部分的同学会缺乏立体感，那么就要经过一个极特殊的训练。才能够使自己的立体感增强。没有立体感是很难做立体几何这道题的。我见过有这样的学生，连立体几何的题目都没有看懂。如果是这样的学生，那么需要进行一个特殊化的训练。那么具体如何训练？就像我刚才说的，自己做一个立体的模型，每天去研究它的各种线面角之间的关系。我见过有的同学从家里带来一个长方体的木块，然后再做题的时候进行观察比较，效果还是非常不错的。

关于高中必修二知识的学习老师就分享到这里，喜欢老师的文章就点个赞吧。

高中数学怎么才能考到100分以上？

高中数学怎么才能考到100分以上？

一般高中的试卷都是150分，90分时及格线，100分相当于60多分，考及格不应该有多大难度。但实际高中学生，很多学生考不到这个分数。

高中数学确实比初中的数学难了很多，能考上高中的也都是不错的学生，有的学生感到周围同学厉害，压力大，经过努力没有效果，就产生了消极畏难情绪，认为自己不行，焦虑以后学习状态更差，形成恶性循环，这就是一种潜意识的条件性厌学情绪，想学学不进，学习的时候变得磨蹭拖拉，一会厕所，一会倒水，家长还觉得孩子不懂事，不知道珍惜时间。

对于大多数学生，主要是调整学习状态，先要了解，高中数学是有难度，但是教学大纲多年这样，也说明只要方法对头，学习状态好，是可以掌握的，知道自己的智力并没有问题，而是情绪对自己有影响，改变不合理认知，学会解题思路，从已知条件看背后的隐含条件，这样就会感觉并不难，在多次练习，和学习数学建立积极的条件反射。

其他的学科也都是这样的原理。

以全国卷1为例，总分150分，选择题12个共60分，填空题4个共20分，解答题必修5个共70分，选修1个共10分。
1—16题，是选择和填空，这里面80%是基础题，考***、概率、逻辑用语、向量、函数的性质等，11/12是选择的难题，15/16是填空的难题，因此选填基本上可以拿到60分左右。

17题一般是解三角形或数列，很简单，是解答题中最容易得分的一个。12分到手！

18题一般是立体几何或概率题，第一问都比较简单。几何题要熟悉定理，并且在写过程的时候按步骤写全，概率题要考虑全面点。这一题不出大问题的话，可以得10分！

19到21是数学偏难的题，争取每一题的第一问做对，第二问就把关于这些题的公式、定理能用上的都用上，通常也能得6—8分，这样三题最少可以得18分左右。

如此一来也就够100分了，另外还有选修的10分，这样110分很容易的。

已知高考数学的易中难比例大多为4:4:2或者3:5:2，可以确定的是难题仅占20%，简单题和中等题会占80%，也就是120分，按理说这是大部分人应该且必须要达到的水平。

那为什么还是有很多同学数学不及格呢？

原因就在于基础不行，我上面讲的能够得分的都是基础知识，拼拼凑凑也能得到100多分。

高中数学的基础知识有哪些？

***、逻辑用语、平面向量、统计概率、复数、不等式、三角函数，而难点是立体几何、圆锥曲线和求导函数等。

所以，请重视基础，重视书本！然后针对性地刷题、做真题！

谢谢邀请，你可以按下面的方法试试。

第一，注重基础，重视预习

自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

第二，提高课堂听课效率，勤动手，多动脑

自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

第三，做好每一章知识的系统总结。

(1)做好每一天的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是***取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施

(2)做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，***取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。

(3)做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。①本单元（章）的知识网络；②本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；③自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上

第四，适量训练是学好数学的保证

学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。

（1）要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题

（2）要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果

（3）是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。

（4）尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效

（5）独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人。

（6）养成良好的解题习惯。如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多

到此，以上就是小编对于高中数学必修二快速提分的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修二快速提分的2点解答对大家有用。