高中数学必修2ppt全套，高中数学必修二课件ppt免费

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1. 为什么现在的重点大学大学生感觉上大学比上高中更辛苦？
2. 听到别人说你：“干了这么久的工作，你竟然连……”你有何感想？

为什么现在的重点大学大学生感觉上大学比上高中更辛苦？

现在考研很卷，大家都想保研，就需要从大一开始就有更高的绩点，所以感觉竞争更大。而且大学老师上课，是一节课上很多内容，再布置作业，更需要学生下课自行消化，造成孩子们需要更多时间用于学习。所以感觉比高三还累。高三只是复习以前的内容而已。

求学，本来就应该是一件非常辛苦的事。在高考改革之前，由于***经济的“包分配”政策影响和社会对人才的特别渴求，致使不少大学生觉得考上大学就端上了“铁饭碗”，上大学后开始自我放松，所以才有了“混在大学”的奇葩现象；高考政策改革以后，尤其是近年来国家开始对大学里的“学混子”大力整治之后，高校学风为之一正，勤奋努力学习的大学生越来越多，高校里的“学混子”们已经没有了市场和生存空间！

进入新世纪以来，我们国家迎来了难得的发展“战略机遇期”，并且我们国家紧紧抓住了这一“机遇期”，各行各业都是“迎难而上、力争上游”，高等教育自然也不例外。高校扩招给广大学子带来了更多接受高等教育的战略机遇，社会急剧发展所需要的各类人才也是空前增多，我们国家出现“就业难”和“招工难”同时存在的矛盾现象；这都要求国家在高等教育方面进行更深入的改革，以适应社会发展形势对人才的需要。各大高校也必须善于抓住机遇，严肃教风、学风、考风和学术风，才有机会在竞争日益激烈的行业中更上层楼！

就大学生个人来说，随着国家教育部一纸“清退”令的颁行，对那些“混在大学”的大学生严厉动起手来，不学无术的“学混子”们再也在高校里混不下去了。社会大环境和具体高校小环境都要求大学生必须更加勤奋努力学习，才有可能毕业后有个好点的出路，尤其是重点大学对此“管得更严，要求更高”，其中的大学生感觉“上大学比上高中更辛苦”也就顺理成章了。特别是近两年来，***疫情肆虐全球，包括我国在内的世界各国都存在着大学生就业不足极大的压力，好点的岗位竞争也是空前激烈！

就当前的社会就业形势而言，紧缺的岗位，不仅需要有知识、有文化(高学历)的年轻人才，而且需要专业技术非常过硬(高技能)的年轻人才，同时更需要有修养、有情怀(高情商)的年轻人才，“一专多能”才是时下真正人才的“标配”。所以，考上了重点大学只是起步，考研提升学历才是台阶，拿到几个专业技能证书才是敲门砖，在一定岗位上能够更好处理人际关系才是前进动力；因此来说，重点大学大学生不辛苦点怎么行呢？

以上就是笔者对于这个问题的一些个人看法，希望得到您的赞同！对此，你怎么看呢？我是@自在人生wub，分享教育与生活常识，欢迎您的关注和支持。

这是人生中的饭碗啊！高中学的是基础课，没有专业技能，大学毕业走向工作岗位，除了名校还要有真才实学的本领！重点大学毕业证只是入职的敲门砖，进入工作单位后比的是工作能力，大学不好好学能胜任工作吗？能在同事中脱颖而出吗？所以，越优秀的人越是和更优秀的人看齐，必须把专业知识学好。

竞争激烈，没有更好，只有最好。现在就业压力大，考研考编考公内卷厉害。重点大学学生本身自律性比较强，选择躺平的很少。

学习环境的变化。高中生只负责学习，日常起居都是父母保姆式的服务，甚至辅导资料的选择，都是学校老师安排好。而走进大学的校园，吃喝漱洗都是自己全权负责，另外，大学的校园很多事都要排队，吃饭洗澡图书馆占座位都要排队，无形当中占去了一部分时间。大学毕竟也是半个社会，还有一些人际关系要处理，大学生初出茅庐，这些方面有时可能略显生疏，甚至有时感到心力交瘁。

大学有些专业尤其显得更累。像基础学科数学专业，学生学得很辛苦，同高中数学根本不是一个级别，跨度很大，是非常需要脑力的。还有学医的临床专业，科目繁多，学生学得也很辛苦，类似的还有物理专业等。

大学生忙累是好事，在最美的年华做最该做的事，努力学习才是王道。

挺正常。原因如下：

其一，重点大学学生普遍基础较好，学习能力强，求知欲望强，敢于挑战自我。正因如此，重点大学学生的学习竞争比高中更激烈。

其二，重点大学学生就业的单位普遍对职员的综合素质要求挺高，对重点大学生在校的学业成绩与表现都有要求。因此，重点大学学生的学习会比高中更苦，挺正常。

其三，当今社会，高薪、社会***好的单位招聘，都对能力要求挺高。如果进入重点大学，不好好学习，很可能连文凭都拿不到手，更别谈找到好的工作单位。这是由于现在大学管理更加规范，对毕业论文的要求更严格，如果在大学不认真学习，刻苦钻研，很可能4年之后，连个重点大学的文凭都拿不到手。

其四，当今社会，就业难，找个好单位更难。重点大学学生，为了找到一个理想的工作单位，在大学里拼命学习，争取掌握过硬本领，以便将来在工作中大展鸿图。

听到别人说你：“干了这么久的工作，你竟然连……”你有何感想？

做为一个老师，我经常遇到这种问题：教了这么多年书了，课本背都背下了，怎么还天天在写啊，算啊？我总是笑而不答，其中的原因很多，也只有一线教师才能明白。
1、社会上的人对老师的误解。社会上很多人都认为老师工作很轻松，一周也就十来节课，而且教过几年以后书早就烂熟于心。要知道“台上一分钟，台下十年功”，“三天不写手生，三天不练嘴生”另外教材隔几年会变，知识也不段更新。如高中数学以前没有三视图，向量，概率统计，现在都加上了，近几年还把大学里的导数，微积分，也搬到了高中。高中数学课本共10本（必修5本，选修2―丨，2―2，2一3，4一4，4一5）,时间紧任务重。

2、对事业的精益求精。没有那个老师敢说没有他不会做的题，高考是选拔性考试，难度越来越大。加上每年的奥赛，不知道全国有多少专家，教授在挖空心思为高中学生出题，编写教材资料，迫使老师们也不得不在题海中畅游。同一个课有不同的***，同一道题有不同的解法，老师们得费尽全力为选择学生易接受的方法，那还是得不断做题研究。

3、给学生一碗水，你得有一股源源不断，取之不竭用之不尽的水。知识更新快，老师必须跟上时代，不然就会与学生脱轨。从制作幻灯片，到电子白板的应用，老师们都在不断学习。每天都有不同的问题，每年都有不同的学生，只有学习，学习，再学习，才能立于不败之地。

总之，老师并不像大家想象的那么简单，不是单纯上几节课的事。

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