高中数学人教版必修二ppt，高中数学人教版必修二电子课本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学人教版必修二ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学人教版必修二ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中学历去大学混课能听懂吗?需要什么基础吗？
2. 听到别人说你：“干了这么久的工作，你竟然连……”你有何感想？
3.  孩子在网上学习靠谱吗？

初中学历去大学混课能听懂吗?需要什么基础吗？

你要知道，本科大学虽说不是万里挑一，也起码是百里挑一的人。而且这是在普通高中里挑的，想想多少人连高中也没考上。在这个基础上，大学里课堂上能听懂的人有几个？你还想去？

你要是失眠，想睡觉了，可以建议你去挑一些课去听，听懂，除了马克思，毛概之类的当新闻联播听差不多了。

必须先提前学会高中数学，如果和物理靠的近哪高中物理不能少，但是高中数学必须精通，如果悟性好，好好努力应该没什么问题其实大学的重点并不在学习，是自己各方面能力的培养，特别是自学能力，科学的思维方式，工作中百分之七八十的知识是工作中学的

听到别人说你：“干了这么久的工作，你竟然连……”你有何感想？

做为一个老师，我经常遇到这种问题：教了这么多年书了，课本背都背下了，怎么还天天在写啊，算啊？我总是笑而不答，其中的原因很多，也只有一线教师才能明白。
1、社会上的人对老师的误解。社会上很多人都认为老师工作很轻松，一周也就十来节课，而且教过几年以后书早就烂熟于心。要知道“台上一分钟，台下十年功”，“三天不写手生，三天不练嘴生”另外教材隔几年会变，知识也不段更新。如高中数学以前没有三视图，向量，概率统计，现在都加上了，近几年还把大学里的导数，微积分，也搬到了高中。高中数学课本共10本（必修5本，选修2―丨，2―2，2一3，4一4，4一5）,时间紧任务重。

2、对事业的精益求精。没有那个老师敢说没有他不会做的题，高考是选拔性考试，难度越来越大。加上每年的奥赛，不知道全国有多少专家，教授在挖空心思为高中学生出题，编写教材资料，迫使老师们也不得不在题海中畅游。同一个课有不同的***，同一道题有不同的解法，老师们得费尽全力为选择学生易接受的方法，那还是得不断做题研究。

3、给学生一碗水，你得有一股源源不断，取之不竭用之不尽的水。知识更新快，老师必须跟上时代，不然就会与学生脱轨。从制作幻灯片，到电子白板的应用，老师们都在不断学习。每天都有不同的问题，每年都有不同的学生，只有学习，学习，再学习，才能立于不败之地。

总之，老师并不像大家想象的那么简单，不是单纯上几节课的事。

我就遇到过这样的事情。上次老板突然问我，会不会用数据***表，我说不会，老板的眼神我现在都忘不了。他还说怎么工作几年连这些都不会。不过我觉得要客观看这些问题，发展不会的领悟就去学，谁也不笨，学会了后面就是自己的。另外，心态要好，不得不说，现在信息爆炸，谁都不能保证自己什么都知道，什么都会，可能一个刚进公司的实习生都知道很多你听都没听过的黑科技。不管怎样，淡定去拥抱变化，不断充实自己，跟着社会步伐。

 孩子在网上学习靠谱吗？

学生上网学习对接受能力强，自律性强的学生来说很靠谱。对接受能力弱，自律性不强的孩子来说一点也不靠谱。

咱们先说说自律性的孩子，其实网上学习，最大的好处就是节省时间。我们知道如果学生去上外面的培训机构，路上的时间要消耗掉很多。在家上网可最大的好处是，省掉了这部分用于交通的时间。

而且网课有一个最大的特点可以反复重播，自己当时没弄懂的问题可以通过重播的方式进一步了解消化，也是一部份同学选择在家上网课的原因。

说他不靠谱，是对于自律性差，注意力无法集中，而且如果接受能力比较差的孩子他们一些知识，重点和难点有时无法学会，这时，如果是学校授课的话，可以进一步的找老师探讨交流，把它弄懂。

而网课是一刀切的，无法适合所有的学生。而大班网课更是无法达到，一对一交流的效果所以网课不是普适性的。

另外学校授课，老师可以随时根据学生的接受情况进行反馈调整，网课却无法做到。所以对于上网课的，我还是要根据不同的学生情况来选择。

我们都知道疫情期间都是上网课的。一段时间之后，我们发现，接受能力强，自律强的孩子他们的网课学习效果是非常好的。但是对于学困生习惯不好的孩子网课效果差，令老师头疼。

所以上网课还是建议只有自律性强，接受能力也强的孩子选择比较合适，

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题主，你好！在网上学习是否合适，主要看孩子的学习习惯、自律及网上学习的内容是否合适孩子等。如果孩子自律性强，对自己有严格的要求，且有自主学习的习惯，网上的好的在线课程是完全可以学习的。

1、网上课程比较多，选课学习建议父母要把关。当然，如果是学校信息班的课程，都是和学生当期的学习进度适应的，孩子可以自主学习。

2、网上学习比较考验孩子的自我管理能力。比如，孩子拿到平板上网学习，除了特制的平板外，一般都是可以上网聊天、看***、***、***，甚至打游戏的。很多孩子受不住这些诱惑，甚至家长就坐在一个房间里，也能耍点聪明，和同学聊天、看***等。因此，如果是自律不严的，对学习不是特别热爱的这种，网上学习就一定要注意。

3、孩子的学习习惯。有的孩子喜欢老师上课，喜欢现场的环境；有的孩子则适应独立学习，自主学习。如果是独立学习能力强的孩子，则对网课会快速适应，且能获得较好的效果；如果孩子不能独立自主学习，则很难适应上网课，更难取得好的效果。

我孩子有一个同学，自主学习能力强，自我管理能力也强。她有一个很好的习惯：每天做完作业后都会把当天的内容进行复习，要背诵的一定背完，同时还要预习第二天的课程。她的这个习惯，几乎雷打不动，她既不要家长监督，也不要老师安排，自我完成非常好。她从小学到初中，学习家长几乎没有管，且从来没有上过课外班，班上第一名的成绩已保持很多年没有动过。这样的孩子，学习网课也是顶呱呱的。

以上就是我的分享，希望对题主有些帮助。欢迎大家关注我，一起交流、探讨中国教育、学习。谢谢！

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