高中语文必修三第三课原文，高中语文必修三第三课原文及翻译

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修三第三课原文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修三第三课原文的解答，让我们一起看看吧。

1. 舒婷，致橡树高中课本必修几？
2. 边城是高中哪个单元？
3. 孙梨入选中学教材的课文名称？
4. 促织原文分为几个部分？

舒婷，致橡树高中课本必修几？

在高一
《致橡树》是中国诗人舒婷1***7年创作的一首当代诗歌。

这首诗共36行，前13行诗人用攀援的凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨六个形象，对传统的爱情观进行否定；14～36行正面抒写了自己理想的爱情观。全诗通过整体象征的艺术手法，用“木棉”对“橡树”的内心独白，热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。 诗歌的章法及句法精心安排，使抒情与议论自然融合，使丰富细腻的感情带有理性的光彩。

是必修二。

北师大版高中语文必修2第1单元第3课诗二首《致橡树》。

《高中语文（必修2）》是《普通高中课程标准》规定的普通高中学生须在高中阶段语文必修课程的第二模块。此模块一般在高一上学期后10周学习完毕。

《高中语文（必修2）》是2006年11月人民教育出版社出版的图书。该书是语文教科书，由学生指定学习。

边城是高中哪个单元？

人教新课标版语文高二人教版必修五第1单元第3课《边城》。

《边城》是沈从文创作的中篇***，首次出版于1934年。

该***以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；

借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。由于《边城》的美学艺术，《边城》这部***在中国近代文学史上具有独特的地位。

孙梨入选中学教材的课文名称？

经过查询，孙梨（原名孙绍振）是中国著名教育家、文学家，他的作品被选入中学教材的课文名称是《语文》第二册中的《山中访友》。这篇课文以自然景物为背景，表达了作者对大自然的热爱和敬仰之情。

促织原文分为几个部分？

第一部分(第1段)，故事的起因。

　　故事的背景：祸患起于宫廷，为满足宫中斗蟋蟀之乐而“岁征民间”，一头促织会带来“辄倾数家之产”的后果。围绕着征集促织，充分地表现了官府的贪鄙，“游侠儿”的居奇，里胥的刁猾。故事背景的简要交代为全文作了铺垫。

　　第二部分(第2段)，故事的开端：写成名因缴不上促织而遭受的痛苦。

　　本段先点明成名充“里正”是受里胥的陷害，以至家业败落，“薄产累尽”。面对征促织，他既“不敢敛户口”，又“无所赔偿”，形势逼迫下，只好自行捕捉，又无所得，苦受杖刑，只有“转侧床头，惟思自尽”。这部分概写故事发端，点出成名因“征促织”而遭受的苦难，同时表现出他“迂讷”、忠厚的性格。

　　第三部分(第3、4段)，故事的发展：写求卜得虫为成名一家带来解脱苦难的希望。

　　“求神问卜”是在无望中寻求生路。“能以神卜”的女巫竟有“道人意中事，无毫发爽”的灵验，引出成妻问卜，由此推动情节的发展。问卜得图为再度捕捉促织提供了线索。

　　成名得画，按图苦搜，终获佳品，“留待期限，以塞官责”，解脱苦难有了希望，至此第一层波澜趋向平息。

到此，以上就是小编对于高中语文必修三第三课原文的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修三第三课原文的4点解答对大家有用。