优化学案高中数学必修五，必修五数学优化方案答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优化学案高中数学必修五的问题，于是小编就整理了3个相关介绍优化学案高中数学必修五的解答，让我们一起看看吧。

1. 想给孩子买几本小学五年级培优的书籍，有什么推荐吗？
2. 教材帮数学必修四和王后雄那本好？
3. 这些教育界的现象谁来管管？

想给孩子买几本小学五年级培优的书籍，有什么推荐吗？

这个问题之前已经回答了一个一模一样的了。

建议题主以后咨询这类问题的时候可以搜索一下，看看之前有没有类似的问题，这样可以极大的提高效率。

我这里再给你转发一遍吧。

根据题主的问题需求可以判断题主是想给孩子学习、做一下奥数类的题目，这类书的确很多，而且难易程度不同，我这里列举一些我都用过并且认为很不错的书给题主参考一下：

《举一反三》

这套书算是比较经典的入门级教材了，难度不大氛围A、B、C（现在叫优化升级版本）三个版本。前两个讲解比较详细，最后一个是习题练习。目前是销量比较高的一套，适合课内提优的需求。

《奥数教程》

这套是老牌经典教材，一套三本，目前已经有新版了，我孩子三四年用过。 这个也非常好，自成体系，并且有没记错的话应该会二维码扫码讲解来着。

《仁华学校奥林匹克数学》

这一套是经典中的经典，已经绝版，某宝有售，孩子一直在用。这套书应该是很多数学大牛的启蒙读物了。另外这套书还有配到练习《仁华学校奥林匹克数学思维训练导引》。

《高思学校竞赛数学导引》

高思的，这套书是从三年级开始的，每章分三个难度梯度，难度变化非常明显，如果孩子能够拿下“超越篇”竞赛一定有奖。我孩子一直在做。同时可以使用一下乐乐课堂APP，里面的数学和这个衔接非常好。

另外还有一套是“课本”，全彩页，难度比导引低很多，也可以作为入门级的学习一下。图我就不贴了。

《数学思维启蒙》/《数学思维训练》（现在叫《思维创新大通关》）

学而思的经典之作，这书一般我们叫做“***”，都是题目，难度较大，前两个书名号启蒙是低年级的，思维训练是高年级的。现在都改版了，难度又有提高，叫做大通关了。这书孩子要是能刷完、刷懂，那么孩子的竞赛就是奔着一二等奖去的了——尽管暂时禁赛了。这本书是竞赛必刷之一。

《明心数学资优教程》

明心跟上面的那些一样，也是经典之作。难度梯度明显，讲解详细，这书我买也买过。

《奥数精讲与测试》

也是经典之作！不过我只买过并未做过。

另外还有入门级的学而思全套教辅，比如各种《秘籍》和专项练习什么的，因为我给孩子买的时候都是老版，新版我没再买过，所以不做评论了。

各种***

实际上现在网上有大量的一些机构过去就传出来的***课程。我们习惯于称之为“录播课”，题主完全可以自行搜索（实在找不到就问我要吧），当然了，如果题主自己在这方面很专业，那么完全自己学也是可以的！

我家小朋友目前也五年级，

三年级学习奥数，做课外练习。

这两本是我比较推荐的。

高思竞赛每个章节都分三个难度等级，入门、拓展、提高。寒暑***、周末或者平时作业少的时候做做挺好的。

这本英语阅读，我非常推荐。我们之前英语成绩一般，一直维持在90分出头，三年级开始接触这本阅读练习，也做了三本了，目前的英语成绩明显提高。

推荐这三本书，对孩子学习很有帮助。

有助于拓展和延伸。

《小学奥数学B版举一反三》陕西人民教育出版社

《小学数学拓展学案60课》南京大学出版社

《从课本到奥数》华东师范大学出版社

书籍的选择不再多，而在于适合不适合。如果您的孩子学校成绩保持在95分左右或以上的话，建议您选择从课本到奥数AB版，首先与课本基本是同步的，其次有例题讲解，拓展提高，巩固练习的题量适中。

教材帮数学必修四和王后雄那本好？

“王后雄”从某种意义上说，是一个大的教辅系列的品牌了，我知道的就有：

一、同步类（和各地不同版本的教材课程一一对应的）

《教材完全解读》（讲练比7比3）、《教材完全学案》（讲练比3比7）、《课堂完全解读》（讲练比5比5）

二、总复习类

初中：《中考完全解读》《中考完全学案》

高中：《高考完全解读》《高考完全学案》《高考完全测评》

三、其他

《600分专题》（专题类学习训练）、《600分解题大全》（高中各年级的，以解题方法为主）、《考试必记》（知识点汇编的小册子，初高中都有）等

这些都是系列产品，针对不同的阶段、不同的情况。你说的必修4数学，那只有同步类和解题大全里有，同步类就是和教材课程一一对应的，《教解》重知识总结归纳，《课解》是自主学习型，《解题大全》自然是针对题目讲解训练解题能力的。你可以去书店或百度一下，应该可以找到上面所列的各种书的介绍，或者内页的图片。看看版式设置、具体内容等，再根据自己的需要来选择。

这些教育界的现象谁来管管？

谢邀。

关于“有些教育的现象谁来管管”感想如下。

第一个是寒***作业都是下学期内容，第二是九年义务教育课外书为什么这么多，第三是老师怎么可以公开在微信群批评学生家长。

这三种现象，确实是让很多人都觉得该管一管啦。

首先，寒***作业都是孩子没学过的下学期内容，年年都会给孩子带来挫败感，容易产生厌学心理，这对教学极其不利，如果出现几道下学期没学的内容，接触接触就当了解了解还不错，对新旧课程有一个衔接还是可以理解的，可是全都成啦卡壳不会做的题，让谁不心烦气躁，简直就是在学风旺盛的时候浇盆冷水。

第二就是，九年义务教育，属于象征性的普及一下知识，当作一般性的常识了解了解也就算啦，整那么多课外书有什么用，考级又不考，只能让学生手忙脚乱顾不过来，对升学百害而无一利，徒增学习压力，造成不必要的负担。

第三，教学的参与者就是老师和学生，有教有学就成啦，不应该让学生家长也参与进来给老师自己添麻烦。有教有学的就够啦，家长还有自己的事，犯不上被批评。学生放学写写作业不让学习生疏就可以，不能拉扯不相干的人太多。

总而言之，这些教学现象确实是有意把学生领进歧途缘木求鱼，多余销费还过度劳累，真得管一管啦。

到此，以上就是小编对于优化学案高中数学必修五的问题就介绍到这了，希望介绍关于优化学案高中数学必修五的3点解答对大家有用。