我的高中数学笔记必修二，高中数学必修2笔记

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我的高中数学笔记必修二的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我的高中数学笔记必修二的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么感觉数学必修二这么难？
2. 被高中数学必修二虐得体无全肤，怎么提升空间感？
3. 高中数学必修和选修学习的顺序是什么？

为什么感觉数学必修二这么难？

04版高中教材必修二有点难度。

这本书包括空间几何，圆与直线的方程两部分内容，其中空间立体几何考察学生空间想象能力，会偏难，也是高考重点内容。圆与直线方程牵扯大量的代数计算问题，做题费时，有大量的代数结构技巧需要学生总结。

总之，立体几何考察想象力，解析几何考察代数式解题能力。

被高中数学必修二虐得体无全肤，怎么提升空间感？

通过20来年的高中数学教学，立体几何一直是高中数学的一大难点，究其原因，就是学生缺乏空间想象力。因此培养学生空间想象力，是学好立体几何的关键。应把学习重点放在观察能力、作图能力和想象能力上。掌握立体几何的思维规律，如何学好立体几何需做到以下几点：

第一，建立空间观念，提高空间想象力

空间想像能力是高中数学教学所致力培养的重要思维能力之一，而且这种能力的培养主要依赖于立体几何的教学。空间想像能力的培养，首先就要多看、巧看。在耳闻目睹之下，才能感受备至和心领神会，做到感知和理解相结合。因此，“看”是培养空间想像能力、学好立体几何的关键。

第二，掌握基础知识和基本定理及公理

认真学习定理的证明，尤其是一些很关键的定理的证明，理清定理的来龙去脉，掌握其用法才能解决更多的问题。

第三，对于证明问题学会转化

证明题都是从三维空间转化到二维空间的一种形式，也就是把证明的问题转化到平面内解决即可。

第四、注意解题过程的规范性

有很多学生的证明立体几何题目的过程写的乱七八糟的，不知道先写哪一步后写哪一步，所以必须具备规范性才行，开始练习时，不妨列一下提纲就很好的解决了。

希望能够帮到你，谢谢。

高中数学必修和选修学习的顺序是什么？

一般是学必修四，因为一和四讲的主要是函数。之后就是2，3，5了。选修部分一般是按顺序。

《教师备课参考:高中数学(必修2)(配人教版)》内容简介:数学史是研究数学的起源、发展过程和规律的学科，它包括特定时代背景下的数学观，重要数学家的成就，重要数学概念的形成和发展，数学理论的演变，重要数学方法的起源。

数学这门科学有悠久的历史，发展过程充满了人类的创造和理性智慧，积累了这门学科富有魅力的题材。

在数学教学中穿插数学史，可以使学生认识数学的起源，数学发展的规律，认识数学思想方法以及数学中的发现，发明与创新的法则。

可以培养学生学习数学的兴趣，进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识审美情趣，培养学生良好的数学素养。英国科学史家丹皮尔曾经说过:"再没有什么故事能比科学思想发展的故事更有魅力了。"

到此，以上就是小编对于我的高中数学笔记必修二的问题就介绍到这了，希望介绍关于我的高中数学笔记必修二的3点解答对大家有用。