高中数学必修二学案导学，高中数学导学案必修二答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修二学案导学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中数学必修二学案导学的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中课程书有哪些？
2. 如何设计一篇小学数学高质量教案？

高中课程书有哪些？

实验中学学的是数学B版，每学期两本，高一学完必修1-4，高二学必修5，选修2-1，还有本选修4-5关于不等式的作参考，选修2-2和2-3。

物理必修课本有必修1和必修2，高一每学期一本。

化学是必修1必修2，高一每学期一本。

生物似乎每年都不一样，05级高一没有生物课，06级只有实验班高一上生物。

生物必修三本，分子与细胞，遗传与进化，稳态与环境，选修我们学的选修三，现代生物技术专辑。4本书高二每学期两本。高一上学期学的都是必修的，就是数学必修1、2，物理必修1，化学必修1。数学AB版与文理科无关。

只是文科选修数学是1-*（具体基本不清楚，我学的理科），理科是2-12-22-3预习应该是有用的~参考书老师提供参考，比如物理化学的优化设计，物理导学大课堂，生物的世纪金榜什么的。

同学中用得比较多的是薛金星的教材全解。

如何设计一篇小学数学高质量教案？

如果你要参加比赛的话我建议你进行单元整体教学设计。这是新课标的要求，也是现在小学数学教学设计的发展方向。

传统的教学设计是针对一个个知识点的设计，而单元整体教学设计更加注重学生对知识点内在联系的理解，注重知识点的整体建构。

如何进行单元整体教学设计呢？

首先，我们要明确单元学习主题。每个单元都有一个主题，围绕这个主题连接着各个知识点。我们要从多维度理解这个知识点。把知识点的内外本质找出来，具有同样本质的东西可以进行整体设计教学。比如，加减乘除的运算，它们其实都是计数单位的计算，都是整体与部分之前的关系。在此基础上我们可以把他们设计成一个知识点进行教学，让学生明白加减乘除的内在本质。

其次，确定单元学习目标。整个单元有一个大目标，所有知识点的教学不能偏离这个大目标。

再次，设计单元学习活动。学习活动的设计围绕主题进行，设计问题，创造情境。

最后，开展持续性的教学评价。

所以我们的单元设计应该抓住核心，整体建构，凸显本质。

大家不防尝试一下吧。

到此，以上就是小编对于高中数学必修二学案导学的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修二学案导学的2点解答对大家有用。