高中语文必修一第二课朗读，高一语文必修一第二课朗读

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修一第二课朗读的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中语文必修一第二课朗读的解答，让我们一起看看吧。

1. “读”有很多种,请把下面各种“读”与它们的意思连起来。阅读，略读，朗读，默读，诵？
2. 古人谈读书（二）的翻译文？
3. 语文朗读跟随视频读的好处？
4. 高中语文版必修1的目录？
5. 晨对暮这首诗是怎么念的呢？

“读”有很多种,请把下面各种“读”与它们的意思连起来。阅读，略读，朗读，默读，诵？

“读”有多种多样的读,请把下面的各种“读”与它的意思用直线连起来1.阅读 A.从头到尾阅读全文2.略读 B.在***上向群众大声地（念）（布告文件等）3.朗读 C.看（书报）并领会其内容4.默“读”有多种多样的读,请把下面的各种“读”与它的意思用直线连起来1.阅读 A.从头到尾阅读全文2.略读 B.在***上向群众大声地（念）（布告文件等）3.朗读 C.看（书报）并领会其内容4.默读 D.出声地念（诗文）5.诵读 E.简单、略微地读6.通读 F.清晰响亮地把文章念出来7.审读 G.不出声读8.宣读 H.审查性阅读lennoAA5723 语文 2014-09-25优质解答1——A2—— E3——F.4——G.5——D.6——C.7——H8——B.

古人谈读书（二）的翻译文？

古人谈读书(二）余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？这段话的翻译文是：我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会仔细看，心思和眼睛既然不专心致志，就只是随意的诵读，那么一定无法记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最紧要。心既然已经到了，眼睛和嘴巴难道会不到吗？

语文朗读跟随***读的好处？

语文朗读跟随***来读还是有好处的，现在的语文课件里面一般都会有课文的***朗读，音频朗读，学生们可以跟随***或者音频来跟读，这样读的好处是，可以纠正学生不正确的发音，特别是一些比较难读的字，或者多音字，还有就是可以正确的停顿，特别是长句子。

高中语文版必修1的目录？

第一单元

沁园春·长沙 —— ***

诗两首 雨巷 —— 戴望舒 再别康桥 —— 徐志摩

大堰河——我的保姆 —— 艾青

第二单元 4. 烛之武退秦师 —— 《左传》 5. 荆轲刺秦王 —— 《战国策》 6. 鸿门宴 —— 司马迁

第三单元 7. 记念刘和珍君 —— 鲁迅 8. 小狗包弟 —— 巴金 9. 记梁任公先生的一次演讲 —— 梁实秋

第四单元 10. 短新闻两篇 别了，不列颠尼亚 —— 周恩来 奥斯维辛没有什么新闻 —— 罗森塔尔 11. 包身工 —— 夏衍 12. 飞向太空的航程 —— 贾永

表达交流 心音共鸣 写触动心灵的人和事 园丁赞歌 记叙要选好角度 人性光辉 写人要凸显个性 黄河九曲 写事要有点波澜

朗诵 梳理探究 优美的汉字 奇妙的对联 新词新语与流行文化

名著导读 论语 —— 孔子 大卫·科波菲尔 —— 查尔斯·狄更斯

晨对暮这首诗是怎么念的呢？

出自清代车万育的《古对今》

古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。

晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。

桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对花香。

《古对今》是一首对韵歌。这首对韵歌以对子的形式描绘了自然之美。课文共有三个小节组成，每小节四行，结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”：后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。

到此，以上就是小编对于高中语文必修一第二课朗读的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修一第二课朗读的5点解答对大家有用。