bsmseo 发布于2024-12-05 05:36:39 高中英语 22 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中英语必修二词汇表朗读的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中英语必修二词汇表朗读的解答,让我们一起看看吧。
1-2个小时,以后还得复习。背单词关键在于你重复遇到单词的次数是否足够多,直接背、看例句、文章、造句、做题都可以增加重复复习次数。次数到了自然记住了。记英语单词要注意以下几点:
1、一定要专注。
2、一定要根据发音规则记忆,平时多留心记一些固定字母组合的发音有助于单词的记忆。
3、一定要朗读,朗读是高效记忆的关键。
4、遇到生词要背例句,通过例句来记单词,同样,也是***用朗读的方式。
5、要学会联想,这是高效记忆的诀窍。联想的方式很多,可以想到同义词,反义词,同根词等,例如在记noisy这个单词时,可以想到它的反义词quiet,名词形式noise,以及副词形式noisily,这样就能起到举一反三的效果。
6、一定要及时复习,记不住单词很大程度上是没有及时复习或复习次数不够,建议用“单词风暴”电脑软件,可以自动按遗忘规律提醒你复习学过的单词,多重复记忆几次,单词就记得牢固了。
7、在背单词的同时阅读与写作,这样可以将记住的单词用起来,阅读中发现刚背会的单词也会积累成就感,可以增强背单词兴趣,而且阅读与写作能够进一步加深你对该单词的认识。
如果这200个词的英文里面,没有生词(或者就一两个生词),比较贴近生活或者自己熟悉的方面,基本10分钟就能背下来。背诵英文文章的难度其实比背诵中文文章简单。因为很多词都是用来装饰的。
如果是比较难的文章而且有大量生词,那可能就需要一个小时以上了。
初一外语版英语单词的读法是根据英语的发音规则来读的。
外语版的英语单词与中文单词不同,需要用英语的发音来朗读。
1. 对于多数英语单词,首先要明确的是它的音标。
音标是一种表示发音的符号系统,可以帮助我们准确地读出单词的发音。
2. 其次,根据单词的音标来读。
对于初一的外语版英语单词,可能会包含一些较为常见的字母组合和发音规则,如aa、ee、oe、ou等。
我们可以根据这些规则来正确读出单词的发音。
3. 此外,还可以通过听力练习和模仿来提升自己的发音准确度。
可以借助于教材、录音、***等***进行听力训练,同时积极模仿并纠正自己的发音。
总而言之,初一外语版英语单词的读法需要根据音标和发音规则来进行准确的发音。
通过学习和练习,我们可以达到更好的读音水平。
11——eleven [ɪˈlevn]
12——twelve [twelv]
13——thir*** [ˌθɜ:'ti:n]
14——four*** [ˌfɔ:ˈti:n]
15——fif*** [ˌfɪfˈti:n]
16——six*** [ˌsɪksˈti:n]
17——seven*** [ˌsevnˈti:n]
18——eigh*** [ˌeɪˈti:n]
19——nine*** [ˌnaɪnˈti:n]
20——twenty [ˈtwenti]
11依来翁
12特威而夫
13色挺(所有挺都读成ting 第四声)
14佛挺
15菲夫挺
16思克死挺
17赛文挺
18 A挺
19 乃挺
20吞忒
口语学习
1、多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步,在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口.
2、语言的交流与掌握大量的词汇、句型、是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
3、用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
到此,以上就是小编对于高中英语必修二词汇表朗读的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中英语必修二词汇表朗读的3点解答对大家有用。
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