高中语文必修二文言文注释，高中语文必修二文言文注释及翻译

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二文言文注释的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修二文言文注释的解答，让我们一起看看吧。

1. 二年级语文杜甫的《绝句》注解？
2. 文言文中，揖，的意思？
3. 传注体和义疏体各有哪些特点？

二年级语文杜甫的《绝句》注解？

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 注释 　　西岭：西岭雪山。 　　千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。 　　泊：停泊。 　　东吴：古时候吴国的领地。 　　万里船：不远万里开来的船只。 译文 　　两只黄鹂在空中鸣叫， 　　一行白鹭在天空中飞翔。 　　窗口可以看见西岭千年不化的积雪， 　　门口停泊着从东吴万里开来的船只。

文言文中，揖，的意思？

你好：　　古文《亦步亦趋》　　一、原文：　　或人命1其子曰：“尔一言一动皆当效2师所为。”　　子领3命，侍4食于师。师食亦食，师饮亦饮；师侧身亦侧身。师暗视不觉失笑，搁箸而喷嚏。生不能强为，乃揖5而谢6曰：“吾师此等妙处，其实难学也！”　　二、注释：　　1，命：吩咐，嘱咐　　2，效：模仿，照着做　　3，领：领受　　4，侍：在尊长者旁边陪伴侍候　　5，揖：作揖，拱手行礼　　6，谢：道歉，谢罪　　三、译文：　　有人嘱咐他的儿子说：“你的一言一行，都应当效仿老师的做法。”　　儿子听从了命令。（儿子）侍奉老师吃饭，老师吃他也吃，老师喝他也喝，老师侧过身子他也侧过身子。老师暗地里看到了，不觉笑了起来，放下筷子，打个喷嚏。学生不能勉强自己这样做，于是作揖，道歉说：“我老师这样的高妙本事，实在是难学呀！” 　　希望帮上你的忙，不妥之处在所难免，望不吝指正，共勉。

传注体和义疏体各有哪些特点？

传注体：中国古代儒家典籍有"经"和"传"之分；"经"指古书原文，"传"、“注”是后人对经书的注解。

传注体，一般随古书正文刊行，附于相应的原文之后，是以解释文献词句意义为主的注释体例。

义疏体：是既释***又兼释注文的一种体例。“疏”本义是疏通水道。引申为对古书字句及其前人旧注再详加阐释，使其通畅可读。

疏不仅注释古书正文，而且还往往给前人的注释作注（二次注解）。

到此，以上就是小编对于高中语文必修二文言文注释的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二文言文注释的3点解答对大家有用。