学习方法指导，初中学习方法和技巧

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习方法指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习方法指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习不踏实学生指导方法？
2. 车床学习步骤？
3. 傅雷家书体现学习方法的句子摘抄？
4. 如何做好课内阅读？

学习不踏实学生指导方法？

学习不踏实的学生，主要是信静不下心来，总想着快点写完作业好去玩。惩罚学生，作业写不好，重写，外写不好再重写，直到写好为止。也可以鼓励这样的学生作业如果有认真写，就奖励一颗星，奖励到三颗星就换个棒棒糖。

车床学习步骤？

第一步、车床开机前，首先检查油路和转动部件是否灵活正常，开机时要穿紧身工作服，袖口扣紧，切削工件和磨刀时必须戴眼镜。

第二部、开机时要观察设备是否正常，车刀要夹牢固，吃刀深度不能超过设备本身的负荷，刀头伸出部份不要超出刀体高度的1.5倍，转动刀架时要把大刀退回到安全的位置，上落大工件，床面上要垫木板。

第三部、使用砂布磨工件时，砂布要用硬木垫，车刀要移到安全位置、刀架面上不准放置工具和零件，划针盘要放牢。

第四部、车床变换转速应停止车床转动后方可以转换，以免碰伤齿轮，开车时，车刀要慢慢接近工件，以免屑沫崩伤人或损坏工件。

第五步、车床工作时间不能随意离开工作岗位，禁止玩笑打闹，有事离开必须停机断电， 工作时思想要集中，不能在运转中的车床附近更换衣报，未能取得上岗证的人员不能单独操作车床。

傅雷家书体现学习方法的句子摘抄？

从今以后，处处都要靠你个人的毅力信念与意志--实践的意志。

　不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。

年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错

如何做好课内阅读？

非常高兴能回答题主的问题。

阅读教学是语文教学的重要内容。它分课内阅读和课外阅读。课内阅读是指对课本儿内的文章的阅读。是培养学生能力的主要途径，也是学生进行课外阅读的基础。那么如何做好课内阅读呢？下面作为初中语文老师的@乐园老师说语文来为大家说一说该如何去做课内阅读。

课内阅读包括课内现代文阅读和课内文言文阅读。

一、课内现代文阅读。

（一）记叙文阅读

拿到一篇课内记叙文，我们需要怎样去做呢？

1.首先要了解作者及写作背景。拿到一篇课文，我们首先要做的就是先要了解这篇文章的作者是谁，他是哪里人，写过哪些文章，有什么成就，然后我们要了解作者是在什么情况下写的这篇文章，目的是什么？

2.通读全文，扫清字词障碍。只有解决了字词问题，我们才能更快的去深刻体会作者写作此文的目的。

3.还要学会赏析这篇文章。赏析文章都从哪些方面入手呢？（1）记叙文的人称。看一看这篇文章用的是第几人称，它的作用是什么？（2）在读懂文章的基础上，对文章的内容加以理解和概括。（3）弄清文章结构，梳理文章情节。（4）把握文章的线索。（5）弄清标题的含义及作用。（6）搞清记叙的顺序。文章用的是顺序倒叙还是插叙以及他们的作用。（7）分析各个段落的作用。（8）理解重点词语的含义及作用（9）会赏析精彩的语句（10）文中环境描写的作用（11）文章用了什么表现手法？（12）文章的表达方式有哪些？（13）文章的主旨是什么？（14）文章在写作上有什么特色？（15）文章在选材上有什么特点？

这就是记叙文的课内阅读。只要我们能按照这个顺序去掌握，那么，课外阅读也就迎刃而解了。

（二）说明文阅读。

说明文阅读相对要简单一些。我们拿到一篇说明文，要从哪些方面来掌握这篇文章呢？

1.我们要掌握这篇文章的说明对象。 2.还要掌握说明对象的特征。 3.看看这篇文章运用了哪些说明方法以及作用。 4.这篇文章在写作时运用了什么说明顺序？ 5.说明文的语言有什么特点？ 6.在这篇文章中说明文的语言的准确性是如何体现的？哪些内容又体现了说明文语言的生动性？ 7.对文章内容的理解与概括。 8.句段的作用 9.段落能否删去？ 10.对某些问题你有哪些建议？

（三）议论文阅读

对于课本中的议论文，我们要从哪些方面去掌握它呢？

1.概括文章的中心论点，以及中心论点的位置。 2.中心论点是怎样提出来的？ 3.这篇文章有没有分论点？分论点分别是什么？ 4.这篇文章运用了哪些论据？道理论据有哪些？事实论据又有哪些？ 5.这篇文章运用哪些论证方法？有什么作用？ 6.作者是按照怎样的思路去进行论证的？ 7.议论文语言的严密性是如何体现的呢？ 8.词语指代作用有哪些？ 9.各个段落的作用是怎样的？ 10.为这篇文章补充事实论据和道理论据。 11.对于这个问题你有什么看法？

二、文言文的阅读

文言文阅读对学生来说是难中之难。那么如何做好文言文阅读呢？

1.扫清字词障碍，熟读课文。 2.了解作者及写作背景。 3.根据课下注释，以及对于文言词语的积累翻译课文 。 4.会背诵这篇课文。 5.能掌握这篇文章中的重点词，以达到对课外文言文的字词的迁移。 6.掌握这篇文言文的主要内容。 7.能分析这篇文章人物形象特点。 7.弄清作者写作这篇文章的主旨。 8.对于名句的赏析。

结束语：只要我们同学掌握好这些知识点，课内课外阅读都能迎刃而解。

朋友，我是@乐园老师说语文，但愿我的回答能令您满意！

到此，以上就是小编对于学习方法指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习方法指导的4点解答对大家有用。