高中数学教学案例，高中数学教学案例一等奖

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学教学案例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学教学案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中数学融合创新应用教学案例指什么？
2. 高中数学2-3统计案例高考重要么？
3. k方值的意义？

高中数学融合创新应用教学案例指什么？

高中数学融合创新应用教学案例：

是指教师将信息技术作为组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。

这类案例的特点是：教师在教学过程中不仅利用信息技术提高教学效率，还通过信息技术创新教学方法，以更好地促进学生的理解和应用。

为了提交这样的教学案例，教师需要提交包括案例介绍文档、教学活动录像和相关材料等在内的完整资料包，且所有资料需以zip或rar压缩包格式报送，总大小不超过700MB。

高中数学2-3统计案例高考重要么？

统计与统计案例是高考命题的热点之一，从题型上看，多为选择题和解答题．

选择题常出现在第3～4题的位置，多考查统计图表的识别、抽样方法的选取、变量间的相关性判断等，难度较小．

解答题常出现在第18～19题的位置，多与概率交汇考查，再考查用求线性回归方程、样本的相关性检验、用样本估计总体等，难度中等．

k方值的意义？

血沉方程K值超出正常参考值时，反映红细胞聚集性增加，血沉增快。血沉与方程K值的关系：

1.血沉增快，且K值大，说明红细胞聚集性高，血沉肯定快。

2.血沉正常，但K值大，说明红细胞比容增高，且红细胞聚集性不高，说明血沉还是快。

3.血沉快，但K值正常，说明红细胞比容减低，但红细胞聚集性并不高，实际血沉并不快。

4.血沉正常，K值也正常，血沉一定正常，说明红细胞聚集性不高。

到此，以上就是小编对于高中数学教学案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学教学案例的3点解答对大家有用。