高中英语时态，高中英语时态总结大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语时态的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语时态的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中英语时态有几种啊？
2. 高中英语的语法时态都有哪些，该如何自学？

高中英语时态有几种啊？

关于这个问题，高中英语时态包括以下几种：

1. 现在时：包括一般现在时、现在进行时和现在完成时。

2. 过去时：包括一般过去时、过去进行时和过去完成时。

3. 将来时：包括一般将来时、将来进行时和将来完成时。

4. 过去将来时：表示过去某一时间的将来发生的动作或状态，只有一种形式。

5. 现在完成进行时：表示动作开始于过去某一时间，持续到现在，并可能继续下去的状态，只有一种形式。

6. 过去完成进行时：表示过去某一时间开始的动作或状态一直持续到另一个过去时间，只有一种形式。

回答如下：高中英语时态共有12种，分别是：

1. 一般现在时（Simple Present Tense）

2. 现在进行时（Present Continuous Tense）

3. 一般过去时（Simple Past Tense）

4. 过去进行时（Past Continuous Tense）

5. 现在完成时（Present Perfect Tense）

6. 过去完成时（Past Perfect Tense）

7. 将来进行时（Future Continuous Tense）

8. 一般将来时（Simple Future Tense）

9. 将来完成时（Future Perfect Tense）

10. 现在完成进行时（Present Perfect Continuous Tense）

11. 过去完成进行时（Past Perfect Continuous Tense）

12. 将来完成进行时（Future Perfect Continuous Tense）

高中英语的语法时态都有哪些，该如何自学？

去查一下时态列表就知道了。我个人认为：多掌握单词及词性是最重要的一步。

在不同的时态，谓语动词的字母组合就不一样，就像孙悟空一样会多变。现在时（用现在式动词），过去时（用过去式动词），进行时（用现在分词），将来时（用动词原形），完成时（用过去分词）稍不小心就会搞乱。还有人称、数（单复）的变化，都会影响谓语动词的变化。

首先要知道，语法是不应该分什么小学语法、中学语法、高中语法、大学语法的。

因为英语语法具有严谨、系统、完整的内部逻辑，如果进行以上划分，那么人为的割裂了英语语法的系统性、完整性、逻辑性。英语语法学习，应该一以贯之，一气呵成。宏观上要建立起完整系统的语法观，微观上要深入透彻的理解语法背后的原理，这样才算真正学透语法。

下面回答题主的问题：

英语有多少个时态？

这个问题，不同的人会有不同的答案。

有人会说8个时态，有人会说10个时态，还有人会说12个时态，还有人会说16个时态......这就是我们这么多年英语教学的成果，学了十几年的英语，连英语有多少个时态都没有统一。

那么英语到底有多少个时态呢？

我们在之前的文章中讲解了“时态”的起源，介绍了动词的4种基本状态（一般态、不定态、进行态、完成态），结合4种时间（过去时间、过去将来时间、现在时态、将来时间），生成了英语的16种基本时态。

图1

4态结合4时

图2

图2的十六种核心时态转化为表格形式如下：

图3

图3所示的就是英语最核心的十六个时态。

我们在之前介绍“时态”一文中讲过英语“态”的概念还可以进一步拓展，叠加，从而衍生出新的时态，如下图所示：

图4

图4为在图1的基础上，以“完成态和进行态”进行结合，从而衍生出新的结合态“完成进行态”（红色线条）。

5态结合4时，从而在16个核心时态的基础上拓展到20个时态，如下表所示：

图5

到么到此为止，是否英语就这20个时态了呢？

我们在图1的基础上，以“完成态和不定态”进行结合，从而衍生出新的结合态“完成不定态”，结合4时，从而又新增出4个“完成不定时态”如下表所示：

图6

看到这里，英语的时态体系基本完整了。 图6表格中上面4行为英语的16种核心时态（基本时态），下面2行为“态与态”的叠加而衍生出的新的时态。

每种时态都表现了一种思维的体现，如一般态的常态、瞬态思维；不定态、进行态、完成态的非常态思维等等。

以上的时态形式还可以结合被动语态，从而拓展出新的谓语动词时态形式，但是本质上还是一致的，只不过是谓语动词中的主动词由“主动”到“被动”的形式转换。

好了，讲到此处，你现在应该知道英语大概有多少种时态了吧！

每一个时态覆盖了一种“时空”区间表达，所有的时态系统的组合在一起从而完整的覆盖整个宇宙时空的表达。所以如果你的时态凌乱，缺失、或者不够系统，那么你的“时空”表达链条是断裂的，是有瑕疵的，是不完美的，而这最直接的结果就是导致不能够精准、细腻表达和理解。 这就是为什么我们要在宏观上建立起完整的时态系统，微观上要细腻、透彻的理解时态背后原理的原因。

本文作者谢瑞，著有《英语思维：解密英语语法的原理》一书和《英语思维：十课建立完美语法体系》系列***课程，欢迎转载，转载请注明出处。

到此，以上就是小编对于高中英语时态的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语时态的2点解答对大家有用。