高中数学4，高中数学40分还有救吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学4的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学4的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中数学教学如何体现核心素养，四基四能怎么体现？
2. 高中数学课本里为什么买不到选修3-2，3-5，4-3？
3. 高三了数学依旧二三十分，离高考还剩4个多月，我该怎么学啊？

高中数学教学如何体现核心素养，四基四能怎么体现？

现在新课标指的“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。即通过数学教学达到以下要求：掌握数学基础知识；训练数学基本技能；领悟数学基本思想；积累数学基本活动经验。我认为双基变四基对老师的要求会更高，整个课程改革的推进过程，对教师各方面的要求都会很高，教师需要不断学习不断更新才会有创新和发展，工作中教师要积极交流，在合作中提升和发展。教师需要不断学习不断更新才会有创新和发展。

高中数学课本里为什么买不到选修3-2，3-5，4-3？

高中数学虽说是选修

，但其实选什么大家默契的给固定了，4-1，4-4，4-5。剩下几本每学校学，自然就没得卖了。

选修课程由系列1，系列2，系列3，系列4等组成。

◆系列1：由2个模块组成。

选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；

选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。

◆系列2：由3个模块组成。

选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何；

选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；

选修2-3：计数原理、统计案例、概率。

◆系列3：由6个专题组成。

选修3-1：数学史选讲；

选修3-2：信息安全与密码；

选修3-3：球面上的几何；

选修3-4：对称与群；

选修3-5：欧拉公式与闭曲面分类；

选修3-6：三等分角与数域扩充。

◆系列4：由10个专题组成。

选修4-1：几何证明选讲。

选修4-2：矩阵与变换。

选修4-3：数列与差分。

选修4-4：坐标系与参数方程。

选修4-5：不等式选讲。

选修4-6：初等数论初步。

选修4-7：优选法与试验设计初步。

选修4-8：统筹法与图论初步。

选修4-9：风险与决策。

选修4-10：开关电路与布尔代数

高三了数学依旧二三十分，离高考还剩4个多月，我该怎么学啊？

数学要拿到及格90分是可以速成的，并且每一届我手上都有这样的学生。

首先认识到最重要的一点：把教材弄清楚基本上就能达到85-95的分数。

以教材为主，优先突破简单独立常考的板块，如：复数，***，向量，数列，逻辑，框图，三视图，概率。这些对你最难的应该是计算能力，包括：一元二次不等式，一元一次不等式，分式不等式，绝对值不等式，四则混合运算…等小初计算问题，有一个句话讲得很好，出来混，迟早要还的！你就当还九年义务教育欠的账！

计算一定要硬逗硬，否则你学得再流畅等于零，别用粗心为自己丢分找借口！

在学习简单，独立，高频的考点的过程中，一定要通过真题！真题！真题！来奖赏自己，让自己无以为是一位天才，一学就会！这种智慧的欺骗有助于帮助你找到学习的爽点。因为学习是反人性的，需要设置一些正向反馈来产生自主性，否则你没办法坚持到底，除非你突然失恋或者家道中落，突发的顿悟极有可能是暂时的情绪波动，真正的大彻大悟往往是走投无路或历经生死而来的！

在攻破这些山头后，你可以同样按照教材➕教材习题➕真题的方式突破其他较为简单的点，时间紧迫的情况下可以调整策略，以考点为终点，直接上手做真题，发现最近五年都考的部分，圈出需要的知识点，在教材中寻找你的需要，这样更高效。所以这个时候要是有一位老师知道你哪些考点不会，并且能够快速的为你讲解，那样肯定更高效，所以需要高人指路！就像你要翻过一座大山，你自己摸索可能会走在一天通往绝壁的死路，而有过那座大山的人可以直接告诉你路上的规律和技巧。

总之，如果是基础薄弱的情况下，一定以教材及近3-5年本考区真题为中心，刷两三遍都没问题，模考题可以先不碰，因为有可能对你是副作用。然后，由独立到系统，由简单到困难，以高频考点为核心去逆向学知识点，再找类似真题练习，如此往复，三个月时间肯定能达到75-95的样子，具体多少看自己造化！

另外，高考是一个相对务实的事情！不要轻易被自己感动，自己到底学得怎么样，真实测试，不勉强，不敷衍，是多少都在纸面上！

到此，以上就是小编对于高中数学4的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学4的3点解答对大家有用。