bsmseo 发布于2025-02-06 08:00:19 高中数学 24 次
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如何构建高效课堂—-—高中数学
高中董老师
2019-09-21 10:21:40
课堂的主体是学生,高效就是要主体开动脑筋去思考问题。老师制定方案,规划学习进度,主持,组织。
高效课堂构建逻辑
学生分组——组织预习——检查预习结果——分组辩论——老师分析总结——布置作业。
分组:
根据班级人数一般将学生分为六组,组长轮流。
预习:
老师给出预习的方法,给出框架。
定义 使用条件 作用 特例
给明预习方向,给定时间预习。
检查预习结果:
将学生预习的结果分别写到黑板上,让学生讨论一定时间。
分组讨论:
预习结果的差异让组与组之间辩论
分析总结:
老师最后分析总结。
作业:
老师准备作业,要求学生写作业时要写出依据,思考题目与知识点的表达差异。
新高中数学教材顺序是 ***与函数概念;基本初等函数;函数的应用;统计,概率;三角函数;平面向量;数列;不等式;空间几何;点、直线、平面之间的位置关系;直线与方程;圆与方程;圆锥曲线与方程;导数及应用等。
现行高中数学新教材一共有五本书,分别是高一年级第一学期的必修一,共有五章,分别是***与简易逻辑,一元二次函数,方程与不等式,函数概念及其性质,指数函数与对数函数,三角函数。
高一第二学期完成的必修二,主要内容是平面向量(包括解三角形),复数,立体几何,统计,概率。
高二年级完成的选择性必修一,二,三。一般情况下高二后期就能结束新课开始高三复习备考。
1、知识与技能
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。
2、数学思考
初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。
3、解决问题
培养独立思考问题的能力,同时能对较复杂的问题有***、有把握的处理。
4、情感与态度
在探索新知的过程中,体会数学的趣味性。进而养成善于思考、勤于钻研的好习惯。

高中数学四维目标是:知识,技能,思想,情感
1知识,要求学生掌握数学的基本概念,原理,数学对象,能用数学语言表达事物规律。
2技能,要求学生运用数学知识解释和解决生活工作研究中的问题。
3思维,要求学生掌握数学思维特点和方式。
4情感,要求学生会欣赏数学的美,而不仅仅是工具。
到此,以上就是小编对于高中数学教程的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学教程的4点解答对大家有用。
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