初二学习方法，初二如何学好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初二学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初二学习方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 初二的学生怎样管理好他的学习？
2. 初二的孩子怎么能快速提高成绩，怎么培养学习的积极性？

初二的学生怎样管理好他的学习？

很多家长都会遇到初二现象，在孩子初二的时候会遇到各种孩子叛逆不学习的事情，那么，在这个阶段，我们家长应该怎么去做呢?

　　到了叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。

　　另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。

　　对于不听话的处理也要分情况：

　　如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。

　　对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

　　平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。

　　这个阶段家长一定一定不能和孩子刚，要***取春风拂柳般的方式和方法，切记争吵!

初二的孩子怎么能快速提高成绩，怎么培养学习的积极性？

初中阶段的学习其实往深了讲是在磨练一个学生的品质，同时也考察了学生的悟性。学生首先得有一定得悟性，能够及时地意识到初中三年的学习生活与小学完全不同，然后去认真应对，其次则需要学生的一些品质要过关，因为升入初中后，初中海量的知识对于大部分学生而言必须要花费大量的时间和精力才能牢牢掌握好，

如果学生一开始没有下定决心想把学习成绩搞上去，那么肯定吃不了苦，没法跟上正常进度，最后只能在中考当中处于非常被动的局面。因此，对于初中生而言，一定不要再把自己当成小孩子，必须要端正心态去承担自己责任，对此，要考虑这几点：

第一，数学和物理这两科对学生的要求是在上课的时候积极思考，在课下的时候大量认真地训练。

所以这两门课学习既费脑子又费体力。因此，这就要求学生在学习这两门课的时候首先不要怕吃苦，这两门课学习的时候累就对了，其次就是要积极去解决思考问题，因为这两门课的学习过程中需要全程动脑，全程都在不断解决问题。如果一个学生贪玩偷懒缺乏迎难而上的精神，遇到难题就想跳过，那么这两门课的解题水平必然没法提高，基础知识必然一塌糊涂，考高中基本没戏，详细内容下图所示

第二，历史，地理剩下的文综学课，学生学习的理想境界就是对知识高度系统化，在这基础上建立熟练的训练和记忆。

这些功课之所以需要系统化，是因为这些科目在初中难度不大，但是知识的量特别大，并且从题型上讲，题型有限且多以识记和简单应用为主，所以学生想拿高分首先得过掌握海量知识点这关，只有先把知识记清楚，写题才会有价值。因此学生必须系统条理的整理好各科知识，这样才能提高记忆效率。所以学生平常必须要静下心去整理，对于理综内容，由于要求相对高一些，还要经常复习，

第三，语文，英语必须要有三年如一日的恒心，要有为了学习放弃玩耍的心态，将努力学习变成习惯才行。

这是因为，这两门难度大且中考占比高的学课不是几个月突击就能把分提起来的。这两门课更看重的是长期坚持。只有像其他学霸一样将背单词，看文章，积累素材变成每天必做的事情，还要像练数学那样去刷语文和英语的阅读，语文和英语分数才能逐渐有起色，到了初三才能积累起明显优势。如果平常压根不去练习英语和语文的阅读题，早上不想早起背单词，晚上熬夜磨洋工，那么这两门课只能最终成为初三提分的壁垒，被别人远远甩开。

如果内心浮躁，对自己的学习不上心，心思没有全部放到学习上，那么这几门靠努力和认真学习就能拿分的学课也拿不到高分。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

可以提前把重难点预习一下，把初一和上学期不会的内容复习复习。

不知道您这是指某一个科目？还是所有的科目？初二感觉还是挺关键的。

首先说一下预习内容。

现在的孩子很多都是参加辅导班预习下学期的内容，我觉得没有太大的必要，因为辅导班里的全职老师没有很多的教学经验，他们很多跟着课本预习，不确定哪些内容是重难点，都是一章一章的预习，根据时间能讲多少算多少，从而也导致了很多孩子开学后不怎么听课，总是认为***期里预习了，上课听不听就无所谓了。

那么预习的时候怎么进行预习呢？建议根据内容的重难点给孩子进行预习，主要是预习重难点内容，易错点内容即可。把下学期内容中重点的部分预习一下，难点的地方进行突破一下，使孩子听课时不感觉那么费力了，学起来就会有信心了，那些比较简单的内容，一看就能会的内容不建议给孩子们预习，比较浪费时间，预习也要根据孩子的情况进行，并不一定把每一部分内容都让学生学习完。

其次再说一下复习。

既然是复习，那么都是孩子学习过的内容，孩子应该知道哪些内容自己会哪些内容自己不会，如何判断孩子的掌握情况，可以让孩子回忆自己学习过的内容，可以用思维导图的形式让孩子进行整理自己学过的内容，可以看出孩子哪些知识掌握了，哪些知识没有掌握，然后根据孩子的情况进行复习。复习时也要根据内容的重难点和易错点进行练习，可以结合一些习题针对性地进行练习，但是不要过多。

总之，不管是复习还是预习，以提高孩子的学习信心为基础，孩子对自己有了信心和动力，就有了学习的积极性。希望以上的分析对您能有所帮助。

到此，以上就是小编对于初二学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于初二学习方法的2点解答对大家有用。