尖子生学习方法，对于尖子生应该如何教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于尖子生学习方法的问题，于是小编就整理了6个相关介绍尖子生学习方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 尖子生的学习方法？
2. 尖子生应具备哪些素质？
3. 数学尖子生和奥数哪个更适合孩子？
4. 尖子生与走进重高哪个好？
5. 数学尖子生和举一反三哪个好？
6. 初中9门课，各科的学习方法是什么？怎样才能成为尖子生？

尖子生的学习方法？

尖子生一般会在老师讲课时，提前把内容预习，对内容大概有一个了解。等到老师讲课时，他们会认真听讲，课后他们也会认真反思，认真总结。

他们会想这道题是怎么用这些知识点的，我是如何想到用这些知识点来解决这个题目的，下次我们如果在遇到这些相类似的题，我们又该如何解决？他们做到举一反三的。每个人的成功背后都是付出了汗水。

尖子生应具备哪些素质？

我认为尖子生首先应该具备的素质就是：1、学习能力强。

因为现在的应试教育助长了教师首先会关注学习能力强的学生，然后才可能有在班级里发展的机会。

2、交往能力强，所谓尖子生，不光在老师眼里是个成绩优异的学生，在同学眼中应该是一个平易近人，乐善好施的人，这样才能得到同学的肯定。

3、具备一定的管理和组织能力，尖子生通常情况下会被教师委以重任，如果具备了一定的组织和管理能力，那么会在老师和同学心目心中树立良好的威信，有助于更好的发展。

个人见解，仅供参考。

数学尖子生和奥数哪个更适合孩子？

数学尖子生和奥数是因人而异的，不是每个人都适合学奥数，奥数相对来说比较难，但他也开发孩子的智力，尖子生相对其他的一些练习题会更上一个层次，但他还是没有奥数难，不过尖子生有些题也是属于奥数类的，你可以先做一下尖子生，然后再做奥数。

尖子生与走进重高哪个好？

那肯定是重点高中好呀，在重点高中里，一群尖子生，你想问个题目，很容易问出来，而且遇到难题了，大家也会围过来帮你一起解决，尖子生的话，就你一个人，你只能去问老师，而且学习环境没那么好

数学尖子生和举一反三哪个好？

关于“数学尖子生和举一反三哪个好”的问题是一个伪命题，其理由如下：

一、“数学尖子生”和“举一反三”不具备可比性。

要比较优劣，其最基本的原则是同类事物的比较。“数学尖子生”是一类人，“举一反三”是一个成语，是一种能力。两者不同类，所以无从比较。

二、“举一反三”应该是“数学尖子生”应有的素质。

虽然“数学尖子生”和“举一反三”不具有可比性，但两者之间应该有内在的联系。即“举一反三”应该是“数学尖子生”应该具备的能力。

举一反三很好。数学尖子生也不错的。他俩的数学难度都不小，举一反三是专门为头脑灵活，乐于学习，成绩非常好的同准备的练习。数学尖子生适用于成绩中等以上的同学提高成绩的练习。数学尖子生也需要同学有一定的基础才行，题量非常广的

初中9门课，各科的学习方法是什么？怎样才能成为尖子生？

初中老师来试着回答一下这个问题，怎样学好初中的九门课，成为尖子生？我觉得首先要保证没有短板科目，在薄弱科目上多花一些心思和时间，暂时低谷也不要放弃自信心。

下面我重点阐述一下各科的学习方法。

一、语文。

语文是所有科目的***课程和基础课程，不但影响历史，政治的学习，对于理科的审题也有非常重要的作用。语文的学习方法可以从两方面着手。

1.博览群书，提高语文素养。主要是指的增强阅读理解的能力和写作的能力，这是通过不断的阅读积累的，不仅仅是应付应试考试的需要。

2.有针对性的进行应试题型的强化训练，这是针对于考试的训练，很有针对性。可能很多人认为语文的成绩很难短期内提高，其实不然。因为中考的题型就是那些固定的种类，有针对性地进行练习和强化，还是比较容易掌握的。包括阅读理解和写作都有固定的解题思路，只要按照给分标准去练习强化，那些常规题型学生都能得分，初中阶段的语文没有想象中的那样难，除非是没有入门。

二、英语。

英语我认为是初中阶段最简单的一门科目，而且现在的难度逐年下降。要想学好英语，首先要重视单词的积累，就像盖房子，少不了砖瓦一样，单词就是英语的砖瓦。

每天熟练掌握所学的单词和词组，再通过做题巩固它们的用法。如果自己的英语有哪些题型存在着困难，再进行专项训练。例如很多学生的完形填空感觉比较困难，还有一些学生听力比较薄弱，那么可以单拿出一点时间来进行完形填空和听力的训练。当背英语单词和听英语成为一种习惯，也不会觉得辛苦，也不会觉得枯燥。

三、数学、物理、化学。

数学，物理和化学之间存在着一定的联系，也存在着一定差异。相比较而言，可能化学要背诵的东西多一些。

学数学首先应该把书上的公式、定理弄明白。然后通过做题归纳总结，达到举一反三，融会贯通的效果。通过做题、纠错、巩固、拓展，不断培养自己的数学思维和解综合题的能力。做数学不能盲目刷题，但是绝对不能不做题，做完之后必须要有纠错，改错和总结反馈的过程。

学习物理化学也是一样，先要把书上的定理、公式、概念掌握，然后独立做题。哪怕开始做的比较慢，经常出错，也一定要自己去尝试。还有做物理的时候一定要步骤规范，不能用数学的步骤和方法去做物理，这是很多学生容易出现的问题。做完题之后，一定要及时的反馈纠改，完善自己的解题思路和解题过程。当然，纠错本必不可少，笔记不一定记得多么完整、漂亮，但是一定要自己能够看懂。

而且想要掌握好物理和化学，还应该依靠一定的实验，如果有机会，多增加一些动手实验的能力，可以加强对知识的积累和巩固。

四、政治、历史、地理、生物的学习。

这些小科，很多同学认为比较简单，所以容易忽视。其实上课的听讲非常重要。本身这些科目每周的课时比较少，课下作业也很少，课上再不认真听课，看似简单的科目，常常成为短板科目。

学习这些小科，只靠死记硬背是很难得高分的，重在理解和运用。我经常看地理老师，让学生画地图，我觉得这是增加学生学习地理的好方法。首先，你的脑子中有一幅完整的地图，才能学好地理。

有时我也看到生物老师带着学生们做生物实验，让孩子们认识不同植物的根须和细胞切片，这些东西都不是通过死记硬背能够获得的，需要将课上的理论悟透、搞懂。

历史和政治有点像语文的短篇阅读理解，主要考查学生的概括、提炼能力，和综合分析的能力，受语文阅读理解能力的影响多一些。所以增加阅读积累不仅仅是提高语文的成绩，对于历史政治的影响也比较大。那些基础的知识需要平时的背诵和巩固。

总结:我觉得想要成为尖子生，一定要明白，学的最终目的是“会”，而不是以写完作业为终极目的。平时还要加强和老师之间的沟通互动，积极动脑、动手、动嘴，有主动学习的精神和态度。只要真的是扎进去了，相信成绩一定不会差！

到此，以上就是小编对于尖子生学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于尖子生学习方法的6点解答对大家有用。