bsmseo 发布于2025-03-27 08:46:38 高中数学 30 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学课题的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中数学课题的解答,让我们一起看看吧。
据了解主要有,一是公式的推导课题比较好,这类课题教学过程比较易懂,深入浅出,一步一步推导,由因出果,非常直观。
二是,概念性课题比较好,概念性课题教学比较难,学生不易理解,但这类题只要教师掌握得好,分析有理也是容易成功的。
编书的自以为自己聪明,数学的学习是一项长期的系统工程,小学开始有的孩子在数学学习过程中不会积累知识,不会反思,没有逆向思维的能力,到初中后积累了太多太多知识点的缺陷,到高中后书本他们认为自己编写的很好也是一厢情愿的事,没有基础的学习大厦是不可能自动建成,自己不努力学习什么都学不到。再则编书人基本都是高校的老师,他们对基层教学工作基本不了解,自己任性的认为自己编的书多么多么好,高校需要什么,把前面的书说的好像什么也不是,我们这么几十年课本编写了一套又一套,顺序改了又改,有用吗?编书教师中即使有部分中学教师和部分教研人员他们接住的学生基本都是高水平学生,按照最高水平编出来书,肯定有至少30%的学生是跟不上节奏,学不会正常,不要把自己想的太好,新课本大家还没有使用,是骡子是马,使用后才知道好坏。
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