高中英语句子翻译，高中英语句子翻译训练专题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语句子翻译的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语句子翻译的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中英语文章单词认识了，但是不会翻译怎么办？

高中英语文章单词认识了，但是不会翻译怎么办？

我真的是很好奇，你是通过什么途径认识的单词。你所谓的认识的标准，又是什么？由于题干给出的条件和情况都很模糊，只能主观臆断地给出一些建议：

第一，会读、会写、会听，最后才是会用，达到这几个层次，这个单词可能才是真正能归你所有。所以，我觉得你所谓的认识，恐怕只是知道一个大概意思，见单词能联想到某个汉语词义，这并不算真正的认识。

第二，单词一定是放在句子、篇章、情境里才能真正发挥作用。我估计，你简单的句式肯定不成问题，但是一些复杂的长句恐怕会遇到问题。那你就应该从简单句练习起，从句子出发，做短篇阅读开始，逐渐增加难度和深度。

第三，基础不扎实的同学，不妨把系统的课本拿出来，从新阅读一遍。一个螺旋上升的体系，能迅速解决你的这个问题。

从头做起，别无他法。

“认识单词，不会翻泽”。说到底，还是理解和熟悉的问题。

"认识单词"是读懂并译出的第一步。第二步应该是具备熟练的语法知识。这样才能理清楚句子结构及其各种句子成分，其中又涉及到很多的具体知识（不可一一展开）。介词短语是用得最多、最常见的定语、状语成分。在句子结构及句子成分中，分词短语是最容易让人糊涂的，要特别注意与谓语动词的区分。

另外，动词用法对翻译极为重要。动词及物或不及物，其后面一般会跟哪些成分、表达哪些意思、情形或状态，要多加琢磨研读。要学动词构造句型知识，英语按动词分，约有38种句型，再包括派生的大概多达45种。所以这也是一个很大的知识“模块”，真要做好翻译，务必下功夫熟练掌握。（完）

单词认识了，还不会翻译，你就要练习翻译，去学习翻译句子。

第一，词汇量是基石，只有认识了词汇，才可能理解句子和文章。

第二， 高中文章句式多变，各种复合句，错综复杂，你还要 学习一定的语法知识。三大从句，定从，名从，状从，特殊句式（强调，省略，倒装，感叹句，there be ），时态语态，简单句，各种连词的用法，虚拟语气，介词短语，固定搭配。

第三，开始有针对的强化练习。从开始一个复合句开始练习，自己的英译汉的能力。在练习中找到运用单词，语法知识，从而不断提升自己。

请看以下几个例子：

第5段：只有一个句号，这个句群中包含了非限制性定语从句，表语从句。

可以看到主语是Seth Weintraub,定语从句时来修饰主语的，这部分翻译为：来自NIne to Five Google 的出版商SW先生，自从去年就报告了这款类似智能手机的眼镜。

整段话的谓语动词是said ,said 后面的跟着一个表语从句，表语从句的时态是将来时。

他 对这款可以佩戴的设备最终将会和智能手机一样普通很有信心。

第五段话完整的翻译：自从去年就报告了，这款类似智能手 眼镜的，来自NIne to Five Google 的出版商SW先生说他对这款可以佩戴的设备最终将会和智能手机一样普通很有信心。

很高兴回答你的问题，如若有道理，请关注点赞。

• 单词能认识，很高兴你已经有了英语的基础。高中英语本身难度升级，你敢说自己认识单词，已经强过好多人了。
• 单词认识，却不会翻译，暴露出问题，你是单个记忆，do not read Word by word, 这是一种死板的记忆方式，不值得提倡。不符合英文的思维方式，因该是像中文一样的意群，read phrases.

• 因此，单词的个别记忆只能在单选，这种简单语境中识别选项abcd 的意思，却无法处理整体文本。
• 要学会整体阅读段落和文章，体会作者的思路，把握文章脉络。
• 要注意关键的连词，如but, however, otherwise, on the other hand, while ，not only ...but also. ..

• 要积累中文知识，尤其是俗语和谚语，如“一天一苹果，医生远离我”one ***le a day, keeps the doctor away.
• 要扩大知识储备，与时俱进的学习，紧抓热点，学会随机应变，最忌讳硬翻。

• 要了解英文和中文的区别，了解基本翻
• 译技巧，比如英文常用被动，汉语用主动，英文it 的用法，英文的各种从句等等。

对高中英语文章认识了单词却不会翻译，一般是因为这三方面的问题造成的：一是对英语语法知识掌握不好，二是汉语语言基础不扎实，三是缺少翻译训练。

但这位朋友此处提到的英语翻译问题，我理解为他应该是看不懂英语文章的意思，尽管他认为他认识了文中的单词。这就说明了掌握英语单词和语法是同等重要的；换句话说，没有单词就没有英语，没有语法就没有正确英语。因此，就算认识了单词，但没有掌握语法知识，你还是无法准确理解英语句子的意思。

那么，应该如何提高英语文章的阅读理解能力呢？

一、系统地学习掌握高中英语语法知识

1. 学习掌握英语实词和虚词的特点和用法

英语中的实词主要包括名词、动词、形容词和副词等，这些实词构成了一个句子的主要成分。所以，一定要认真的去掌握它们的特点和在句中的作用。英语中的虚词主要包括冠词、介词、连接词等。

2. 学习掌握英语简单句的六种基本句型结构和用法

英语中的句子无论是长句还是短句，都万变不离其宗，都是由简单句组成的，所以掌握了简单句的基本句型就能准确地分析和理解句子的意思。

所谓简单句就是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）组成的句子，即一个主谓关系的句子。下面是简单句的六个基本句型 及典型例句：

(1) 主语+谓语 He studies very hard. 他学习非常努力。

(2) 主语+系动词+表语 Exercise is very good. 运动很有好处。

(3) 主语+谓语+宾语 We enjoy sports. 我们喜欢运动。

(4) 主语+谓语+宾语+补语 Exercise makes me healthy. 运动使我健康。

(5) 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 Sports bring me h***iness. 运动给我带来快乐。

(6) there be 句型 = there be + 名词 + 时间状语/地点状语 There are 50 students in the classroom. 课室里有50个学生。

3. 学习掌握高中英语的三大重点语法项目

要准确理解英语句子的意思，就必须重点掌握高中英语的三大语法项目：动词时态和语态、三大类从句和非谓语动词形式。这三大语法项目在高考中是必考的语法项目，掌握了这三大语法项目，对于理解句子意思以及提高写作能力，都是非常有用的。

二、多进行英语读写训练

任何能力的获得，都需要有一个训练积累的过程，高中英语读写能力也不例外。为了提高英语阅读能力，必须坚持大量的读写训练，要坚持朗读或阅读英语文章，还有必要的翻译和写作训练，而且要坚持不懈，就可以积累形成较强的语言能力。随着训练次数的增加，你对语言的感觉能力就会增强，在不知不觉中你就会理解英语句子，这就是读写训练的效果。

总之，认识了单词而不会翻译英语句子，就是不理解句子意思。不理解句子意思就说明训练不够，“书读百遍，其义自见” 就是这个道理，只有多读多写，你才能深刻理解句子的意思。

到此，以上就是小编对于高中英语句子翻译的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语句子翻译的1点解答对大家有用。