高中学科学习方法不同(高中学科特点及解决方法)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学科学习方法不同的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中学科学习方法不同的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中学习学科竞赛有何利弊？
2. 任教学科和教师资格证不一致，该怎么办？

高中学习学科竞赛有何利弊？

不请自来，我来回答：高中参加学科竟赛的利与弊？

高中生学习时间很紧张，每分每秒都要抓紧，尤其是高二，高三，那要不要参加学科竟赛呢？本人认为根据自己的情况来区别对待。

参加学科竟赛有的好处是：可以掌握更多的知识，开阔解题思路。一般参加学科竟赛都是这一们学科成绩很好，老师认为你会取得好成绩才会给你报名。首先你对这们学科有很强的兴趣，可能平时还会专研思考更深的问题，也许老师教的你已经全会了，甚至可能还学习了高年级的内容。这样你参加学科竟赛不仅能取得好成绩为学校争光，可能还能拿到奖励，取得奥林匹克比赛的一等奖。那么你完全可以凭借自己的特长，获得一流高校保送的机会，就可以不用参加高考而进入心仪的大学。

坏处是参加学科竟赛必然要浪费大量的时间去看书，做题和考试，对别的功课就没有时间去看了，有可能会影响别的科的成绩。

高中参加学科竟赛有利也有弊，需要根据自己的情况考虑清楚。如果确实有学得比较好的科目，建议参加。而对获得名次没有信心，就可以选择放弃。希望对你有帮助。

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我觉得这个看智商。不知道高中学习的内容有没有 地区差异，有应该也不大，一般来说数理化竞赛学了之后呢相应科目成绩会提高，但是对于生物和信息无效。。信息因为高考不考啊哈哈哈，生物竞赛学了之后更是有可能反而影响生物成绩，因为生物这种很多东西都不清楚的学科，有的时候你 知道的越多，就越不容易想到那个“标准答案”。虽然你想的也没错。（不过学了生物之后随着经历生物考试次数增多应该心理都习惯了，都浮云。）

好 了回到问题，所以还是看智商吧，总是有些大神解数理化题轻轻松松，对他们来说完成一般学习任务日均消耗不超过3h，那么聪明的少年就不要浪费时间了，多学 点大学的姿势吧，上大学之后也轻松点，但是你要是觉得完成平常的日常作业花的时间就已经很多了，几乎抽不出 什么多余时间看竞赛书的话，就还是不要舍本逐末了吧。多数人可能是在两个极端之间的，余下的那部分时间是用来***还是多学姿势，看个人价值观和具体情况 了。

参加高中学科竞赛者基本上个人理解能力，接受能力都很强。要说弊端可能就是花费很多课余和***期时间，进度很快，有个别学生接受不了。总体来看，利大于弊，并且是有很大的好处。可以增加知识量，拓展解题思路，见识更高很好的理论，欣赏发现更高级知识的美，对比之下，高考的难度就比较小，更有利于学生的高考。

任教学科和教师资格证不一致，该怎么办？

〈教师资格证〉是作教师的准入证，无证不可。根据持证人的特长，规范教学行为，明确载明从事小学，或初中的具体科目(语文或数学等)。

持证科目与实际授教科目不符，关系不大，不必过于担心。以前评聘教师职称要求申报科目，教师资格证科目，实际授课科目必须一致。由此造成了一些矛盾。因为不但对教师个人影响，而严重地影响了实际教育教学工作。

因为在实际工作需要下，持证语文的多了，数学差教师，不得不改上数学，这是工作需要，是组织（单位）安排，应服从。不允许申报职称，教师是不服的。不合情理。

所以现在多数地区不要求持证科目与实际学科一致。都是从事什么科目教学工作就可申报什么学科职称。应该这样才符合实际工作。这种现象在多数地区学校存在。

到此，以上就是小编对于高中学科学习方法不同的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学科学习方法不同的2点解答对大家有用。